四川工業(yè)科技學(xué)院2015年校級(jí)項(xiàng)目
申報(bào)指南
一、大眾化教育背景下的應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)格、培養(yǎng)模式研究
（一）選題范圍
1．新常態(tài)經(jīng)濟(jì)下社會(huì)對(duì)人才需求的特征與趨勢(shì)研究
2．應(yīng)用型人才內(nèi)涵、素質(zhì)與能力結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)環(huán)境的調(diào)查研究
3．高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究和實(shí)踐
4．高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究和實(shí)踐
5．應(yīng)用型人才培養(yǎng)中資源配置機(jī)制的改革與實(shí)踐
6．社會(huì)各界應(yīng)用型人才素質(zhì)、特征和教育背景的調(diào)查分析
7．國(guó)內(nèi)外著名大學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的模式調(diào)查研究及啟示
8．應(yīng)用型人才培養(yǎng)中教學(xué)管理制度（教學(xué)崗位責(zé)任制、聘任制、考核、培訓(xùn)、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等政策）的改革與實(shí)踐
（二）成果形式：調(diào)查報(bào)告、有關(guān)應(yīng)用型人才培養(yǎng)規(guī)格的可行性方案、制定有關(guān)管理制度的建議和公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文等。
二、教學(xué)管理與改革
（一）選題范圍
1．教學(xué)運(yùn)行模式與管理機(jī)制創(chuàng)新研究
2．教學(xué)管理現(xiàn)代化的研究和實(shí)踐
3．建立高校教學(xué)管理創(chuàng)新機(jī)制的實(shí)踐和研究
4．與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的教學(xué)管理機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐
5．考試制度及考試方法的創(chuàng)新研究
6．高校教材建設(shè)與管理研究與實(shí)踐
7．加強(qiáng)高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)研究與實(shí)踐
8．高等學(xué)校教學(xué)基層組織形式及其管理的改革與實(shí)踐
9．高等學(xué)?；诰W(wǎng)絡(luò)化、信息化、自動(dòng)化和個(gè)性化的教學(xué)平臺(tái)建設(shè)研究與實(shí)踐
10．高校教學(xué)督導(dǎo)和分級(jí)教學(xué)管理的研究
（二）成果形式：調(diào)查報(bào)告、有關(guān)教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理現(xiàn)代化可行性方案、試點(diǎn)方案、制定有關(guān)管理制度的建議和公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文等。
三、學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)
（一）選題范圍
1．優(yōu)化××專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐
2．專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革
3．高校新專(zhuān)業(yè)建設(shè)、管理及評(píng)估研究
4．適應(yīng)多學(xué)科滲透交叉需要人才培養(yǎng)模式改革研究與實(shí)踐
5. ××專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特色建設(shè)的理論與實(shí)踐
6．專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系整體優(yōu)化的研究與實(shí)踐；
（二）成果形式：培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)方案、信息化的課程資源庫(kù)、新課程教學(xué)體系、課程管理及課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案、包括大綱和教法在內(nèi)的整套教學(xué)設(shè)計(jì)、公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文等。
四、課程建設(shè)
（一）選題范圍
1．××專(zhuān)業(yè)課程和教學(xué)內(nèi)容體系改革和整體優(yōu)化研究與實(shí)踐
2．以精品課建設(shè)為重點(diǎn)的××系列課程建設(shè)與研究
3．××專(zhuān)業(yè)××系列課程教學(xué)內(nèi)容和方法改革研究
4．××專(zhuān)業(yè)課程教材建設(shè)一體化研究
5．大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程體系的構(gòu)建與實(shí)踐
6．××專(zhuān)業(yè)課程體系改革研究與實(shí)踐
7．××課程建設(shè)與實(shí)踐
8．課程建設(shè)過(guò)程中××問(wèn)題的研究與實(shí)踐
9．××課程理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的整體優(yōu)化研究
10．××課程教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的深化與實(shí)踐
11.“雙語(yǔ)教學(xué)”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
12．素質(zhì)教育類(lèi)通識(shí)教育課程建設(shè)
（二）成果形式：內(nèi)容體系改革和整體優(yōu)化方案、課程建設(shè)方案、教材建設(shè)方案、教學(xué)模式方案、公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文等。
五、教學(xué)方法與手段
（一）選題范圍
1．現(xiàn)代信息教育技術(shù)在學(xué)科（專(zhuān)業(yè)、課程）和實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用模式研究與實(shí)踐
2．高等學(xué)?；诰W(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)的學(xué)科（專(zhuān)業(yè)、課程）和實(shí)踐教學(xué)改革研究與實(shí)踐
3．高等學(xué)?；诰W(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)教與學(xué)新型模式研究和實(shí)踐
5．探究式、討論式、合作教學(xué)等方法在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
6．適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)形式和教學(xué)方法的改革與實(shí)踐
7．網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源的整合、共享和優(yōu)化
8．習(xí)題庫(kù)與試題庫(kù)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)
9．課程建設(shè)資源與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源開(kāi)發(fā)研究
10．案例分析教學(xué)法（仿真與模擬訓(xùn)練法、專(zhuān)題討論訓(xùn)練法、項(xiàng)目訓(xùn)練法）在××課程教學(xué)中的研究與實(shí)踐
（二）成果形式：學(xué)生接受新型教學(xué)方法的情況匯報(bào)、推廣示范材料、校內(nèi)師生共同開(kāi)發(fā)共同使用的教學(xué)平臺(tái)及其課件系統(tǒng)、形成能對(duì)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行不斷更新和維護(hù)的師生團(tuán)隊(duì)、公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文等。
六、實(shí)踐教學(xué)
（一）選題范圍
1．××專(zhuān)業(yè)強(qiáng)化實(shí)踐，加強(qiáng)大學(xué)生能力培養(yǎng)的實(shí)踐和研究
2．高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的實(shí)踐和研究
3．××專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革研究與實(shí)踐
4.實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)改革與實(shí)踐
5．××專(zhuān)業(yè)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式及其運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新探索與實(shí)踐
6．××專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的途徑與方法研究
7．多形式、多層次集體學(xué)科競(jìng)賽、集體創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽等活動(dòng)的探索與實(shí)踐
8．適應(yīng)開(kāi)放式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理研究
（二）成果形式：實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)模式和管理模式、競(jìng)賽活動(dòng)報(bào)告總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文等。
七、校園文化環(huán)境建設(shè)
（一）選題范圍
1．和諧校園建設(shè)
2．學(xué)生素質(zhì)拓展
3．教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
4．大學(xué)精神培育及其在校園文化形成中的作用研究
5．信息化環(huán)境下高校文化素質(zhì)教育的研究與實(shí)踐
（二）成果形式：調(diào)查報(bào)告、可行性方案、公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文等。
八、教師教學(xué)發(fā)展研究
1．國(guó)內(nèi)外高校教師教學(xué)發(fā)展的比較研究
2．促進(jìn)教師教學(xué)能力提升的研究
3．職稱(chēng)制度的改革研究
（二）成果形式：調(diào)查報(bào)告、可行性方案、公開(kāi)發(fā)表的教學(xué)研究論文等。
九、教學(xué)質(zhì)量保證體系研究
1.高校內(nèi)部管理體制改革研究與實(shí)踐
2.校、院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量保證體系研究
3.教學(xué)過(guò)程、環(huán)節(jié)、質(zhì)量控制點(diǎn)和教學(xué)質(zhì)量要素、測(cè)控方法研究與實(shí)踐
4.適應(yīng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向的學(xué)生考核評(píng)價(jià)體系研究
5．適應(yīng)多樣化人才培養(yǎng)需要的教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制研究與實(shí)踐
6．教學(xué)管理信息化與質(zhì)量控制研究
十、有關(guān)民辦應(yīng)用型本科教育的其他自選項(xiàng)目。