拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是一個(gè)人高尚道德情操的體現(xiàn)。她用實(shí)際行動(dòng)踐行著“拾金不昧”這一中華民族的傳統(tǒng)美德，她堅(jiān)守著“學(xué)高為師，身正為范”的人生信條，她就是我校電子信息工程學(xué)院教師熊歡。
2017年3月25日晚上21點(diǎn)左右，熊老師和朋友在德陽(yáng)聚餐返家途中，無(wú)意發(fā)現(xiàn)路邊躺著一個(gè)鼓鼓的錢(qián)包，內(nèi)有證件數(shù)張，包括身份證，銀行卡，現(xiàn)金近八千多元等物品。熊老師心想，錢(qián)包內(nèi)這么多錢(qián)，還有證件和銀行卡，失主肯定很著急，于是撥通了110報(bào)警電話，在清冷的風(fēng)中等待警察的到來(lái)。警察到來(lái)后，他們一起清點(diǎn)了包中的物品，現(xiàn)金八千多元、銀行卡數(shù)張、借條數(shù)張、身份證等具體物品，最后在警察幫助下尋找到了失主。失主收到失而復(fù)得的錢(qián)包后，心情激動(dòng)不已，當(dāng)場(chǎng)就拿出部分現(xiàn)金表示謝意，被熊老師婉言謝絕。
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是教育工作一個(gè)永恒的主題。熊老師拾金不昧的良好師德師風(fēng)和真善美的舉動(dòng)，既是個(gè)人良好道德風(fēng)尚和崇高社會(huì)責(zé)任感的具體體現(xiàn)，也是我們社會(huì)需要的正能量。熊歡老師拾金不昧的行為，充分展現(xiàn)了一名教師的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德，也體現(xiàn)了學(xué)校“止于至善”的精神，需要我們大家共同努力學(xué)習(xí)傳遞，讓社會(huì)真正形成人人互助的美好氛圍。