軟件工程課程實(shí)踐教學(xué)是達(dá)成新工科建設(shè)要求的重要環(huán)節(jié)。一方面，當(dāng)前幾乎所有的信息系統(tǒng)都離不開軟件，或者系統(tǒng)構(gòu)成的基本成分就是軟件，或者系統(tǒng)是基于軟件定義而得到的，軟件已成為連接諸多系統(tǒng)的橋梁或者將諸多系統(tǒng)集成在一起的沾合劑，因此軟件工程實(shí)踐能力成為諸多專業(yè)人才培養(yǎng)的普遍要求。另一方面，軟件工程課程自身具有實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的綜合性和交叉性突出等方面的特點(diǎn)，因此，軟件課程實(shí)踐教學(xué)更加適合于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用多方面的知識(shí)、借助于工程化的手段、尋求多樣化的技術(shù)途徑解決復(fù)雜問題和開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。
“實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”以教育部“互聯(lián)網(wǎng)+教育”總體目標(biāo)為指導(dǎo)思想，貫徹國家在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、教學(xué)資源和教學(xué)形態(tài)等方面的計(jì)劃和要求，汲取開源社區(qū)大規(guī)模產(chǎn)學(xué)實(shí)踐的啟示，建成輻射乃至惠及綿竹校區(qū)、農(nóng)科院以及省內(nèi)其他院校的軟件工程實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)。
專業(yè)及課程
有軟件工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)服務(wù)等相關(guān)專業(yè)。
實(shí)驗(yàn)室特色
1、解決了多樣化信息技術(shù)類課程實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的一體化支撐問題，且基于開源教學(xué)資源創(chuàng)新模式實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的協(xié)同共建和資源共享；
2、打通了計(jì)算機(jī)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)全過程，支持自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)評(píng)測(cè)，提供了豐富的實(shí)踐教學(xué)管理工具和數(shù)據(jù)分析工具；
3、提供了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的成功案例，為信息技術(shù)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)提供了“云上實(shí)驗(yàn)室”的完整解決方案；
4、全面支持高校推進(jìn)大規(guī)模實(shí)踐教學(xué)改革與升級(jí)、支撐國家精品課程建設(shè)；
5、全面對(duì)接教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證評(píng)審要求，實(shí)現(xiàn)工程教育專業(yè)認(rèn)證的全流程支撐。