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最小的孩子在兩名志愿者的引導下給爸爸媽媽寫信
志愿者與留守孩子們一起進行心理素質拓展游戲
“他沒得媽媽”“你亂說，你才沒得媽媽”……11歲的唐博（化名）因同住一個帳篷內小朋友的話而差點流淚。8月9日，在學校運動場內，10余名來自羅江縣芒江村的留守兒童正在接受我校大學生志愿者們“一對一”的心理素質提升愛心關愛服務。
這是由學校承擔的德陽市暑期留守學生關愛公益活動項目之一，主要服務內容是課業(yè)輔導，以及通過“破冰”和各類素質拓展活動提升留守孩子的心理素質。負責此項目的學校大學生志愿者服務中心教師蔡林說，該項目為期半年，已開展2個月有余，平時主要是在羅江縣金雁社區(qū)、芒江村、調元鎮(zhèn)青少年宮等地開展留守學生（兒童）關愛活動。目前因正值暑假學校不少大學生都留了下來，因此有條件專門組織孩子們來集體活動。
父母離異的唐博便從小跟著爺爺奶奶生活，因家里的錢被父親敗光，唐博他們住在簡陋的棚屋，只靠60多歲奶奶在社區(qū)做清潔工的微薄收入來生活?！拔蚁Ｍ职稚眢w健康長壽，再堅持幾年，讓我來撐起這個家。”唐博的心愿很小，也很樸實。但他最心疼的還是爺爺奶奶，“他們太辛苦了?！?/span>
這些參加項目的孩子大多也家境不好，父母長期在外打工，心理上比較缺乏安全感，情緒不穩(wěn)定，親情缺失。蔡林說，此前志愿者們在服務地發(fā)了200份調查問卷，其中六七十個孩子是留守，從中他們篩選了前述情況比較突出的15個孩子集中起來參加了這一次通過市級審批的心理素質提升與課業(yè)輔導項目。
從8號開始，這些孩子就先后參加了“破冰”、帳篷搭建、自助燒烤和燭光晚會等活動，通過滾“雪球”、盲人方陣、水果蹲、網球傳遞等游戲迅速和志愿者親近，也愿意和身邊同齡小朋友們敞開心扉交流。而在前幾日，他們則在帶隊老師的分配下，又參與了撲克“大戰(zhàn)”等心理素質拓展項目，并在志愿者的指導下，每人都給親人寫了一封親情家書?！拔覀儗O兒平時很內向，這次都開朗了好多?！碧撇┑哪棠虂硖酵撇?，看到他的變化后一個勁感謝學校和參加志愿服務的老師同學們，她也希望以后學校多組織類似活動。
“接下來，家書我們會一一寄給孩子的親人?！辈塘终f，從這些活動里，不少孩子缺乏與他人的溝通能力，缺少團結力、自信心，自卑感比較重的情況都表現出來了，而這也是此前他們調研發(fā)現的留守孩子們普遍存在的問題。他說，對孩子們的關愛僅此一次遠遠不夠，今后，他們將繼續(xù)利用學校的心理協會、志愿者服務指導中心，長期堅持為孩子們進行心理素質提升和課業(yè)輔導，目前，學校大學生志愿者服務中心又開拓了調元鎮(zhèn)酒婭村這一新服務點，將依托當地的“幸福驛站”服務更多的留守學生。