為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升專業(yè)課教師“課程思政”教學(xué)能力，充分發(fā)揮教師主力軍、課堂教學(xué)主戰(zhàn)場、課程思政主渠道作用，推進(jìn)我校課程思政示范項目建設(shè)，8月18日上午10點(diǎn)，教務(wù)處和教師發(fā)展中心在線上舉行課程思政示范項目系列培訓(xùn)第3期“課程思政教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與申報案例展示”的專題培訓(xùn)。會議邀請省級課程思政示范教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、省級課程思政示范課程主持人、建工學(xué)院副院長孫芙蓉為主講人。共計140名教師參加了此次培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)，孫芙蓉圍繞教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的背景、思路、任務(wù)、成效、申報案例展示五方面對老師進(jìn)行了培訓(xùn)。孫芙蓉表示目前課程思政需要解決的重點(diǎn)問題一是要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，要不斷接受教育，自覺汲取思政養(yǎng)分，要將課程育人理念內(nèi)化于心、外化于行；二是要提升教學(xué)能力，要精心開發(fā)課程本身具有的能夠進(jìn)行思政教育的內(nèi)容，要打破科學(xué)壁壘，整合資源，形成合力，要充分借助教師發(fā)展中心平臺；三是要更新教學(xué)內(nèi)容，要圍繞課程建設(shè)目標(biāo)、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、聚焦課程思政元素，要結(jié)合專業(yè)實(shí)際重構(gòu)課程體系，要充分借助實(shí)踐育人載體；四是改進(jìn)教學(xué)方法，要不斷提升對課程的理解和駕馭能力，要不斷推動課堂革命，讓課堂活起來要做到全方位育人。
課程思政建設(shè)強(qiáng)化“隱性思政”與“顯性思政”的有機(jī)融合，這是一項系統(tǒng)工程，是當(dāng)前內(nèi)涵豐富且立意高遠(yuǎn)的創(chuàng)新性教育教學(xué)改革工程。此次培訓(xùn)的開展，進(jìn)一步促進(jìn)了全校教師對“課程思政”的思考，拓寬了“課程思政”建設(shè)思路。