2月23日，學校教學創(chuàng)新工作研討會在圖書館401會議室召開，全體校領導，各二級學院院長及教學辦主任，各部門負責人參加了研討會。會議由校長張小南主持。本次研討會主要就學分認定的改革；教學方法、課堂革命創(chuàng)新行動；校企合作創(chuàng)新舉措這三個方面進行研討。
教務處處長楊珂首先就人才培養(yǎng)方案的修訂進行講述，他強調(diào)各二級學院要根據(jù)專業(yè)性質來調(diào)整人才培養(yǎng)方案，以培養(yǎng)應用型人才為目標，以學生為中心為導向，培養(yǎng)學生的主動學習的意識。同時教師要用好課堂教學這個主渠道，各類課程都要與思想政治理論課同向同行，建設“課程思政”，轉變教育觀念，優(yōu)化教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法，打造“金課”淘汰“水課”，最終提高教育教學質量。
電子信息工程學院院長傅成華就師資建設提出兩點建議，一是師資隊伍建設應圍繞應用型人才的培養(yǎng)目標展開，平衡教師結構和比例，優(yōu)化對師資隊伍的評價方法；二是加快在校企合作背景下應用技術型師資隊伍的建設。
智能制造與車輛工程學院院長劉國躍就二級學院專業(yè)定位，探討提高學生動手能力和分析能力的路徑同時圍繞二級學院專業(yè)實踐性、操作性強的特點，提出二級學院應根據(jù)學生實際情況，提高學生學習能力和動手能力。他提出目前課程在實踐教學上挖掘不夠，建議學校應積極支持二級學院加大對實踐教學的投入，適當調(diào)整課程體系，整合現(xiàn)有資源設備，強化實踐教學環(huán)節(jié)，提高學生動手能力和分析能力。
財經(jīng)學院院長盧淑梅認為應大力加強師生參加技能大賽，“以賽促教”、“以賽促改”帶動學校專業(yè)建設、教學改革,促進教師專業(yè)水平的提升,促進學生職業(yè)素質培養(yǎng)從而提高教學質量。
各二級學院和職能部門的領導分別就學分認定的改革、教學方法、課堂革命創(chuàng)新行動、校企合作創(chuàng)新舉措等問題發(fā)表了意見和建議。
之后，校長張小南對本次研討會內(nèi)容作了總結，他指出本次研討各位老師暢所欲言，從多個層面提出了建設性的意見和建議。在今后的工作中，學校將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，準確定位應用型人才培養(yǎng)目標，凝練專業(yè)特色，整合課程體系，加快實施素質教育，多措并舉，分步推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，探索多樣化育人途徑，著力提高學生的學習能力、實踐能力，為社會發(fā)展培養(yǎng)更多具應用型人才。
最后，學校黨委書記魏崛就人才培養(yǎng)方案的修訂，產(chǎn)教融合和校企合作等方面提出了工作思路，要求相關職能部門盡快拿出新的工作方案。同時要求各教學單位加大教學改革力度，充分激發(fā)教與學的積極性，在課程內(nèi)容和教學改革上不斷創(chuàng)新，積極推進“一師一優(yōu)課，一課一名師”行動計劃，在全面振興本科教育的背景下，認真做好學校的各項工作，確保學校人才培養(yǎng)質量不斷提高。
（攝影：吳夢玲 審核：楊珂）