實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作管理辦法
一、總則
第一條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新、探索精神的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
第二條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的根本任務(wù)是：對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程與專業(yè)方法，通過(guò)綜合、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新、解決問(wèn)題的能力。
第三條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)當(dāng)符合新工科的內(nèi)涵發(fā)展，不斷歸納教學(xué)的新成果，及時(shí)更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，深化實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革，努力提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃管理
第四條 各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課程體系改革，認(rèn)真審定實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置。實(shí)驗(yàn)課程可單獨(dú)設(shè)置，也可以與理論教學(xué)配合設(shè)置成課程。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)學(xué)校審定批準(zhǔn)后應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意變更。
第五條 各專業(yè)教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)改革的內(nèi)容和知識(shí)發(fā)展及時(shí)編、修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。大綱應(yīng)包含下列基本內(nèi)容：
1.實(shí)驗(yàn)的目的、地位及基本要求；
2.實(shí)驗(yàn)的主要儀器設(shè)備；
3.實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容：一門實(shí)驗(yàn)課有整體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，其中每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要有具體的內(nèi)容，要明確設(shè)置哪些實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，區(qū)分必做和選做項(xiàng)目，明確綜合性、設(shè)計(jì)型和創(chuàng)新性等性質(zhì);
4.本門課程實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)、學(xué)分及每個(gè)實(shí)驗(yàn)所需的學(xué)時(shí)數(shù)；
5.考核方式及評(píng)分辦法；
6.參考資料。
制定和修訂實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的程序：
1.由專業(yè)教研室主任組織主講教師和有關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作人員起草；
2.經(jīng)教研室討論，并簽署意見(jiàn)后報(bào)所在學(xué)院；
3.學(xué)院審核、同意并簽署意見(jiàn)，報(bào)教務(wù)處;
4.教務(wù)處核對(duì)，報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。
第六條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)單位負(fù)責(zé)審定專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，對(duì)實(shí)驗(yàn)課時(shí)與理論課時(shí)的比例、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及學(xué)時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)類型、考核方式等進(jìn)行充分論證，確保學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)技能達(dá)標(biāo)及實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的質(zhì)量。
第七條 教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)課程教學(xué)大綱確定，各課程要從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神出發(fā)，減少演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，加大綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性“三性”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的比例，嘗試開(kāi)設(shè)1-3項(xiàng)的選做實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)管理
第八條 各教研室在新生入學(xué)前將在專業(yè)人才培養(yǎng)方案里明確所有教學(xué)計(jì)劃。獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課按一門課程設(shè)置，非獨(dú)立開(kāi)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)在相應(yīng)課程中注明實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)。
第九條 各教研室負(fù)責(zé)將實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程表匯總給相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，由實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備；臨時(shí)使用實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)任務(wù)原則上須提前一周向所屬實(shí)驗(yàn)室申請(qǐng)。未按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的，按學(xué)校教學(xué)事故處理辦法處理。
第十條 凡承擔(dān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的專任教師或?qū)＃妫┞殞?shí)驗(yàn)人員，必須預(yù)先進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)鍛煉、試做試講，并經(jīng)考核合格后才能獲得實(shí)驗(yàn)教學(xué)崗位任職資格，具體考核要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由各教學(xué)單位擬訂。
第十一條 獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課由承擔(dān)任務(wù)的實(shí)驗(yàn)室安排實(shí)驗(yàn)時(shí)間，列入課表；非獨(dú)立開(kāi)課的實(shí)驗(yàn)由實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)程和實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件統(tǒng)一安排，并在開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)將實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排報(bào)教務(wù)處。
四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程管理
第十二條 實(shí)驗(yàn)教師或?qū)＃妫┞殞?shí)驗(yàn)人員應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，包括實(shí)驗(yàn)教材、講義、指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備使用說(shuō)明和操作規(guī)程等。
第十三條 實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材（講義）或指導(dǎo)書應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前發(fā)到學(xué)生手中。
第十四條 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)前必須按規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)原則上實(shí)行一人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn);某些實(shí)驗(yàn)不能一人一組完成的，以滿足實(shí)驗(yàn)要求的最低人數(shù)為準(zhǔn)，要保證學(xué)生實(shí)際操作訓(xùn)練任務(wù)的完成。
第十五條 指導(dǎo)教師要認(rèn)真巡查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況，及時(shí)給予引導(dǎo)和啟發(fā)，要求學(xué)生認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)記錄、按要求提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。對(duì)不合要求或抄襲他人實(shí)驗(yàn)報(bào)告者，應(yīng)要求其重做實(shí)驗(yàn)或重寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
第十六條 學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課不能缺課。 所做實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目考核不合格或因故未完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)的應(yīng)當(dāng)補(bǔ)做，所屬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均合格的學(xué)生方能認(rèn)定該課程的成績(jī);因事缺課，實(shí)驗(yàn)室按計(jì)劃安排補(bǔ)做;缺課累計(jì)超過(guò)安排實(shí)驗(yàn)課學(xué)時(shí)的1/3者，必須重新學(xué)習(xí)。
第十七條 實(shí)驗(yàn)課程都必須對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行考核。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求，從學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集和處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)態(tài)度及實(shí)驗(yàn)考試等方面，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。
第十八條 獨(dú)立開(kāi)課的實(shí)驗(yàn)課程考核，原則上應(yīng)包括平時(shí)實(shí)驗(yàn)、學(xué)期筆試(如設(shè)置筆試的)和操作考試等，綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī)。獨(dú)立開(kāi)課的實(shí)驗(yàn)課程不得申請(qǐng)免修。
第十九條 非獨(dú)立開(kāi)課的實(shí)驗(yàn)課程， 實(shí)驗(yàn)成績(jī)應(yīng)單獨(dú)考核評(píng)定，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)在課程總學(xué)時(shí)中所占比例計(jì)入課程總成績(jī)。實(shí)驗(yàn)成績(jī)不及格者，必須補(bǔ)做、考查合格后方能參加該課程理論考試。
五、實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)
第二十條 各教研室應(yīng)針對(duì)本學(xué)科專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)，定期開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控和實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，及時(shí)總結(jié)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作。實(shí)驗(yàn)任課教師要主動(dòng)聽(tīng)取督導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)價(jià)意見(jiàn)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
第二十一條 應(yīng)建立健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度。
第二十二條 實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)日常管理, 維護(hù)安全、有序、衛(wèi)生的實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)境，提高儀器設(shè)備完好率和利用率，保證實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)保障工作。
第二十三條 實(shí)驗(yàn)室要配合開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究,加大實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放力度。
第二十四條 實(shí)驗(yàn)室要懸掛負(fù)責(zé)人、安全責(zé)任人、聯(lián)系方式、安全制度;并做好實(shí)驗(yàn)室記錄、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本信息的收集、整理、歸檔和信息化工作，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的充分共享。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院智能財(cái)務(wù)實(shí)驗(yàn)中心