2016年12月29日下午14：00，我院在圖書館D-401會議室舉行2016年度考核，本此考核由王院長主持，全院教職工參加考核。在考核開始之前，王院長介紹了本次考核順序及考核的規(guī)則。
首先，由全體教職工率先對本院的管理人員進行考核。其中，熊清明老師對本學(xué)年所負責(zé)實驗室的工作、所做貢獻作出自述；宋文正老師也對本學(xué)年作為教學(xué)秘書所做業(yè)務(wù)進行了總結(jié)；施老師也對本職工作、科研及獲獎情況做了詳細介紹。緊接著，全體教職工對三位優(yōu)秀教職工進行了不記名評分并完成考核工作。
接著，輔導(dǎo)員之間也相互對同行的工作進行了考核?？己藘?nèi)容包含輔導(dǎo)員日常管理工作、處理事件的能力，同時所帶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生自我發(fā)展狀況、學(xué)生安全狀況、學(xué)生心理健康也成為考核輔導(dǎo)員的指標。
最后，各專職教師之間也相互對同行的工作進行了考核，共22名教師參與了此項考核?？己酥?，院長講述了對于教師評優(yōu)的工作的規(guī)則：不滿一年以及儲備干部不參與評優(yōu)，同時兼任輔導(dǎo)員工作的教師以主要工作作為評優(yōu)的參考。教師考核主要包含兩部分：其一，教學(xué)質(zhì)量的考核，又包含學(xué)生對于教師的評價以及同行的評價；其二，教師對于自我工作的考核。各教師對于本學(xué)期所做貢獻進行了闡述，包括學(xué)年所受獎勵、主要技能工作、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、主要成果和貢獻、培養(yǎng)人才情況、參與的學(xué)術(shù)活動等，最后同行之間進行了相互評分，結(jié)束了本次考核大會。