5月22日上午9點，十三屆全國人大三次會議正式開幕，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告談到，今年高校畢業(yè)生達(dá)874萬人，要促進(jìn)市場化社會化就業(yè)，高校和屬地政府都要提供不斷線的就業(yè)服務(wù)。
2020屆畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，新冠肺炎疫情疊加諸多因素給大學(xué)生就業(yè)工作帶來了復(fù)雜而嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
今年，四川省有48萬余名高校生畢業(yè)，為應(yīng)對新冠肺炎疫情對畢業(yè)生就業(yè)的沖擊，早前，四川省7個部門聯(lián)合印發(fā)《進(jìn)一步促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)十條措施》，拓寬就業(yè)渠道、強化就業(yè)服務(wù)
，推進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)。我省各師范類高校也紛紛出招，多舉措拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，推動師范類畢業(yè)生順利就業(yè)。
一、云升學(xué)、云求職這屆畢業(yè)生很難！
BOSS直聘發(fā)布的《2020應(yīng)屆生春招趨勢報告》顯示：截至3月31日，自2月3日（春節(jié)假期結(jié)束）以來，活躍求職的2020年應(yīng)屆生較去年同比增加56%，但企業(yè)對應(yīng)屆生的招聘需求規(guī)模卻下降了22%；同時，作為應(yīng)屆生崗位創(chuàng)造主體的小微企業(yè)的應(yīng)屆生需求同比降幅達(dá)到了60%。較之去年，市場中應(yīng)屆生的供需關(guān)系發(fā)生了重大變化。高校2020屆畢業(yè)生面對的是前所未有的就業(yè)壓力。
這屆畢業(yè)生很難，但他們從未放棄。
1、“宅”家“云求職”，勇敢面對挑戰(zhàn)
西南財經(jīng)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生圓圓，在秋招的時候沒能拿到心儀的offer，本打算一定要在春招好好表現(xiàn)，卻沒想到回家過完年，就只能“運籌帷幄之中”，以期“決勝千里之外”了。
2月底，企業(yè)陸續(xù)復(fù)工，艱難的春招也拉開了序幕。包括西財在內(nèi)的全國高校聯(lián)合了各家企業(yè)與招聘平臺，持續(xù)不斷地推出線上招聘會、雙選會。
但是線上招聘并不如圓圓一開始期望的那樣順利。參加線上招聘會的企業(yè)不算少，但是反饋很慢，更有幾家企業(yè)自始至終都沒有回應(yīng)。后來圓圓發(fā)現(xiàn)，一些有自己招聘渠道的企業(yè)，比如一些國企，通過招聘平臺是無法投遞的，只能從他們的官網(wǎng)投遞才可以。
萬幸的是，圓圓最終找到了工作。“總的來說，線上的招聘會的體驗一般。”圓圓告訴記者，因為不能去現(xiàn)場，無法體驗公司的氛圍、辦公環(huán)境，與未來的領(lǐng)導(dǎo)、同事接觸的機會就沒有。并且，面試結(jié)果也出得比較慢，每個候選人都要面試，自己卻完全不知道前面還有多少人；也遇到過延遲面試時間的情況。
但是線上的招聘形式也并非毫無優(yōu)點。省時是第一點，不用去到現(xiàn)場，直接打開手機或電腦就能面試。同時，準(zhǔn)備也可以更充分，把資料打印出來或者寫下來，也減緩了緊張感。再次，線上招聘一般不會組織“群面”，這樣大家都能獲得和HR單獨對話的機會，從某種意義上來說也增加了公平性。
“其實對于我個人來講，視頻面試沒有線下那么大的壓力，因為看不到有多少人在競爭，也不知道別人是不是學(xué)歷、經(jīng)歷等都比我好。”圓圓表示。
圓圓雖然在一月初就完成了論文初稿，但是也經(jīng)歷了三月份修改論文和找工作同時進(jìn)行的“魔鬼時期”，好在目前都已基本落實。陽光日盛，告別校園的那一天也快要到來了。
2、獨居三個月，為夢想而奮斗
“學(xué)校層面不再統(tǒng)一組織外語筆試。”返校的第8天，小越收到了四川大學(xué)調(diào)整2020年博士招生考核方式的通知。今年，四川大學(xué)的博士招考不再統(tǒng)一組織外語筆試，校內(nèi)各招生單位根據(jù)材料評議成績，按相關(guān)規(guī)定確定復(fù)試名單，直接進(jìn)入復(fù)試程序。
按往年慣例，博士招生的筆試會在三月舉行。上學(xué)期期末，小越左思右想，還是決定回一趟遠(yuǎn)在河北的家，過完春節(jié)，馬上返校。
然而，疫情爆發(fā)了。除了電腦，小越任何學(xué)習(xí)資料都沒帶回家。小越家住河北農(nóng)村，家里除了父母、哥嫂，還有整天粘著她玩的兩個小侄女。四間瓦房，兩鋪火炕，竟沒有一處可以學(xué)習(xí)的私人空間；每天晚上九十點鐘，等家人都睡了，小越才能挑燈夜戰(zhàn)一兩小時。
于是，小越毅然決定返回成都，住在表哥還沒有完全裝修好的家里。這里只有最基本的床、桌等家具，鍋碗瓢盆等都需要小越自己置辦。小越回憶著說，“有個清凈的地方我就知足了，哪里還有別的要求。”
獨居的三個月里，小越每天上午測量一次體溫，按時在學(xué)校的健康系統(tǒng)打卡。不比在學(xué)校有便利的學(xué)習(xí)和用餐環(huán)境，每一頓飯從處理食材到收拾碗筷，都十分耗費時間。而且，盡管不能回學(xué)校，教研室的學(xué)術(shù)活動卻依然不停，小越的復(fù)習(xí)就時常被打擾。復(fù)習(xí)不順、生活不便，再加上沒人能說說話，小越不時陷入煩躁的狀態(tài)，“我真的感覺自己都快要抑郁了。”
終于，學(xué)校發(fā)出了返校通知，小越在5月初回到了闊別已久的宿舍。“現(xiàn)在圖書館開放了，食堂也有套餐供應(yīng)。雖然進(jìn)出受限，但真的要比一個人住好太多。最關(guān)鍵的是每天能見到同學(xué)，跟他們說說話，壓力都要小很多。”返校之后，小越的狀態(tài)越來越好。
看著調(diào)整博士招生考核方式的通知，小越心想，取消英語初試，就意味著少了一次被淘汰的可能；從前為教研室工作，也給自己心儀的老師留下了不錯的印象。這樣一來，成功考上的概率就大了許多。
3、大家都很“難”，但絕不放棄
日前，四川省教育廳采取了四個方面的措施幫助高校畢業(yè)生就業(yè)，包括協(xié)調(diào)企業(yè)的招聘時間，拓寬畢業(yè)生去路如兵役擴征、研究生及專升本擴招，指導(dǎo)各高校開展“云招聘”等等，均取得了一定的成效。
圓圓就告訴記者，春招的時候，輔導(dǎo)員建立的求職群有20個人，到現(xiàn)在大部分都已簽約。沒有簽的同學(xué)也都在努力找工作，還有的同學(xué)簽了約，但不滿意，也在繼續(xù)找。“大家都很積極。”
成都中醫(yī)藥大學(xué)2018屆畢業(yè)生飛飛，也乘著今年研究生擴招的政策，終于看到了繼續(xù)求學(xué)的希望。今年是飛飛考研的第三戰(zhàn)，盡管沒有如愿考上川大華西，但她迅速聯(lián)系了有調(diào)劑希望的其他學(xué)校，因為招生名額的增加，云南中醫(yī)大、湖南中醫(yī)大、山東中醫(yī)大都先后有老師向她拋出橄欖枝。
疫情對制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的企業(yè)的影響尤為重大，相關(guān)專業(yè)的學(xué)生也是如此。而知識密集型的行業(yè)受影響則相對較小，據(jù)成都某公司HR透露，公司為2020屆應(yīng)屆生設(shè)置的崗位，如軟件工程師、ic設(shè)計工程師已全部招滿，總共錄用了20名左右的應(yīng)屆生，占此次招聘計劃人數(shù)的三分之二。這位HR表示，“一方面，因為崗位類型的原因，線上的方式也不會影響我們對應(yīng)聘者的考察。另一方面，政府會給中小微企業(yè)一些補貼，分擔(dān)了社保中原應(yīng)由公司承擔(dān)的部分，也緩解了資金方面的壓力。”
二、力度大、名額多，挖掘國有企業(yè)招聘潛力。
省屬、地方國有企業(yè)積極挖掘潛力，合理安排調(diào)整用工資源，今明兩年連續(xù)擴大高校畢業(yè)生招聘規(guī)模，不得隨意毀約，不得將本單位實習(xí)期限作為招聘入職的前提條件。鼓勵支持中央在川企業(yè)擴大對我省高校畢業(yè)生的招聘規(guī)模。
發(fā)揮中小微企業(yè)吸納作用
大力挖掘衛(wèi)生防疫、醫(yī)療健康、生活服務(wù)等領(lǐng)域就業(yè)崗位潛力，對中小微企業(yè)和社會組織招用畢業(yè)年度高校畢業(yè)生并簽訂1年以上勞動合同的，按1000元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予一次性吸納就業(yè)補貼。
1、擴大基層項目招募規(guī)模
2020年，招募“三支一扶”計劃1500人、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”3000人；招錄農(nóng)村“特崗計劃”教師2300人；招聘中小學(xué)、幼兒園教24500人，對中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校教師資格實施“先上崗、再考證”階段性措施。鼓勵各地以政府購買服務(wù)方式開發(fā)一批城鄉(xiāng)社區(qū)等基層公共管理和社會服務(wù)崗位，招用高校畢業(yè)生。
2、加大機關(guān)事業(yè)單位招錄（聘)力度
今明兩年，在公務(wù)員招錄中，根據(jù)編制限額和職位空缺情況，進(jìn)一步提高面向應(yīng)屆高校畢業(yè)生招錄比例，增加招錄人數(shù)，加大事業(yè)單位尤其是縣級及以下基層事業(yè)單位在核準(zhǔn)的空缺崗位內(nèi)面向高校畢業(yè)生公開招聘力度，省屬、市屬事業(yè)單位可結(jié)合崗位特點和實際，公開招聘無基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，聘用后5年內(nèi)須安排到基層鍛煉2年。
民族地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困縣和革命老區(qū)的縣、鄉(xiāng)事業(yè)單位引進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員，可根據(jù)《四川省鼓勵引導(dǎo)人才向基層流動十條措施》規(guī)定，分別面向本科、專科學(xué)歷的高校畢業(yè)生考核招聘。對在我省參加“三支一扶”計劃、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等基層項目的高校畢業(yè)生，符合條件的可按規(guī)定直接考核聘用到服務(wù)所在地有關(guān)事業(yè)單位。
3、擴大招生入伍規(guī)模
擴大2020年碩士研究生和普通高校“專升本”招生規(guī)模，碩士研究生招生計劃增加到20000名，普通高校“專升本”計劃增加到32000名，擴大大學(xué)生應(yīng)征入伍規(guī)模，健全落實參軍入伍激勵政策，鼓勵有條件的地區(qū)提高一次性入伍獎勵金標(biāo)準(zhǔn)，退役大學(xué)生士兵“專升本”錄取比例擴大至60%。
4、鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
大學(xué)生在校期間創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷可作為實習(xí)經(jīng)歷，并可折算為實習(xí)學(xué)分。高校畢業(yè)生申辦個體工商戶、民營企業(yè)，按規(guī)定享受注冊登記改革、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款、創(chuàng)業(yè)補貼、稅收優(yōu)惠、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化等專項政策扶持，符合條件的可申請相關(guān)科技項目。對符合條件的高校畢業(yè)生申請個人創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款的，免除反擔(dān)保要求，鼓勵和引導(dǎo)高校畢業(yè)生返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)領(lǐng)辦、創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)企業(yè)，發(fā)展電子商務(wù)。支持多渠道靈活就業(yè)，對離校2年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生靈活就業(yè)后繳納社會保險費的，按規(guī)定給予一定的社會保險補貼。
5、擴大就業(yè)見習(xí)規(guī)模
支持企業(yè)、政府投資項目、科研項目設(shè)立見習(xí)崗位，2020年就業(yè)見習(xí)規(guī)模擴大至13000人，對因疫情影響見習(xí)暫時中斷的，相應(yīng)延長見習(xí)單位補貼期限。對見習(xí)期未滿與高校畢業(yè)生簽訂勞動合同的，給予見習(xí)單位剩余期限見習(xí)補貼。實施“雙城青才計劃”，持續(xù)開展“逐夢計劃”四川大學(xué)生社會實踐活動。
6、加大就業(yè)幫扶力度
2020年，將家庭經(jīng)濟(jì)困難和就業(yè)困難高校畢業(yè)生的幫扶規(guī)模擴大至30000人，按600元/人的標(biāo)準(zhǔn)給予幫扶補貼，一次性求職創(chuàng)業(yè)補貼標(biāo)準(zhǔn)提高為1500元/人，并將湖北籍2020屆高校畢業(yè)生納入發(fā)放范圍。
7、改進(jìn)就業(yè)手續(xù)辦理方式
2020年高校畢業(yè)生就業(yè)試行網(wǎng)上簽約，支持畢業(yè)生與用人單位主要通過網(wǎng)絡(luò)渠道辦理就業(yè)協(xié)議簽備手續(xù)。畢業(yè)生辦理《就業(yè)報到證》變更手續(xù)，試行網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)。禁止任何形式的就業(yè)歧視，為畢業(yè)生提供平等就業(yè)機會。嚴(yán)密防范招聘陷阱、就業(yè)欺詐、“培訓(xùn)貸”等不法行為，并予以嚴(yán)厲打擊。
8、適當(dāng)延遲錄用接收
引導(dǎo)用人單位推遲面試體檢和簽約錄取時間。對延遲離校的應(yīng)屆畢業(yè)生，相應(yīng)延長報到接收、檔案轉(zhuǎn)遞、落戶辦理時限。離校未就業(yè)畢業(yè)生可根據(jù)本人意愿，將戶口、檔案在學(xué)校保留2年或轉(zhuǎn)入生源地公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)，以應(yīng)屆畢業(yè)生身份參加用人單位考試、錄用，落實工作單位后參照應(yīng)屆畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)。
三、搭平臺 拓渠道
為了獲取到更多的招聘信息和應(yīng)聘崗位，樂山師范學(xué)院招生就業(yè)處（下稱“樂山師范招就處”）主動出擊，組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員與1000多家用人單位通過電話逐一發(fā)出邀請，校友辦通過地方校友會積極收集崗位，挖掘就業(yè)渠道。
“要破解師范生就業(yè)難的現(xiàn)狀，最關(guān)鍵、最基礎(chǔ)性的工作是增加就業(yè)機會、提供就業(yè)崗位，打通就業(yè)市場的供給和需求端。”樂山師范招就處副處長黃顯剛在對學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行摸底后表示，沒有足夠的就業(yè)崗位和就業(yè)機會，充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)就無從談起。
目前，受疫情影響，總的來說是供給大于需求，就業(yè)市場供需矛盾突出，但疫情是短暫的，只有積極作為，主動尋找收集需求市場，才能在挑戰(zhàn)中把握機遇。
截至4月份，2020年樂山師范先后舉辦5場空中雙選會，428家單位參會，提供1242個職位，招聘人數(shù)15809人，畢業(yè)生共投遞簡歷6411份；利用網(wǎng)站、微信公號等新媒體平臺，及時做好就業(yè)政策解讀，收集和推廣各類網(wǎng)絡(luò)招聘，全方位多渠道保障學(xué)生就業(yè)。
“憑什么讓企業(yè)找上門來？”綿陽師范學(xué)院招生就業(yè)處（下稱“綿陽師范招就處”）就業(yè)科科長郭佳說，疫情發(fā)生以來，綿陽師范創(chuàng)新就業(yè)工作思路，從掌握的資源中，主動作為，尋找收集企業(yè)的招聘信息，并為企業(yè)開展線上招聘搭建平臺，提供支持，提升就業(yè)工作水平。
近日，綿陽師范聯(lián)合省內(nèi)六所師范院校開展空中雙選會，增加就業(yè)崗位供給。此外，綿陽師范招就處還充分發(fā)揮校地合作單位、校友企業(yè)和工會組織等各種資源力量，建立一個豪華陣容的“用人數(shù)據(jù)庫”，提供與專業(yè)對口的就業(yè)崗位，確保線上就業(yè)市場充分供給，解決學(xué)生就業(yè)問題。
自2月開始，截至4月底，綿陽師范學(xué)院共計舉辦在線招聘專場會6場次提供就業(yè)職位1745個，招聘人數(shù)31223人，“我校2020屆師范類畢業(yè)生在2500人左右，現(xiàn)有相關(guān)崗位數(shù)和畢業(yè)生比為12∶1。”郭佳說，被稱為“史上最難就業(yè)季”的2020年，在綿陽師范仍然可見畢業(yè)生供不應(yīng)求的狀況。
成都師范學(xué)院招生就業(yè)處（下稱“成都師范招就處）處長覃玉榮介紹，學(xué)校作為一個優(yōu)秀的人才“中介所”，不僅充分利用全校教職工及校友等多方資源，廣泛收集就業(yè)信息，還構(gòu)建具有本校特色的畢業(yè)生就業(yè)市場體系，形成促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的強大合力。
1、搭好“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”線上云平臺、保證就業(yè)工作不掉線
疫情期間，成都師范順勢而為，主動出擊，積極拓寬就業(yè)渠道，把就業(yè)陣地從“線下”轉(zhuǎn)為“線上”，通過“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”搭好就業(yè)云平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體助推就業(yè)，保證就業(yè)工作不掉線。
“為不讓一個畢業(yè)生掉隊，幫助每名畢業(yè)生找到理想的歸宿。”覃玉榮說，學(xué)校采取“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”的模式，搭建“云平臺”，精準(zhǔn)發(fā)力，加強網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，建立網(wǎng)上就業(yè)平臺，開展網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)，優(yōu)化畢業(yè)手續(xù)的辦理流程，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)資源和更好的就業(yè)服務(wù)。
四川師范大學(xué)（下稱“四川師大”）自疫情發(fā)生以來，學(xué)校依托“雨課堂”平臺開展網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)、拓寬就業(yè)和升學(xué)渠道、強化就業(yè)困難幫扶等工作，使畢業(yè)生在家防疫也不離學(xué)校的幫扶指導(dǎo)。
“疫情防控期間，部分學(xué)生還出現(xiàn)了就業(yè)焦慮的現(xiàn)象。”四川師大招就處副處長張來山說。針對這一現(xiàn)象，學(xué)校積極通過網(wǎng)絡(luò)做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)。一方面，依托“雨課堂”線上平臺，幫助學(xué)生們解決就業(yè)過程中遇到的困惑與難題，并開展就業(yè)能力與求職過程指導(dǎo)，及時將教育部門就業(yè)政策、網(wǎng)絡(luò)雙選會和各類就業(yè)信息推送給2020屆畢業(yè)生。
另一方面，四川師大還針對師范類畢業(yè)生開展了2期“師范類考研復(fù)試專題講座”，幫助即將參加考研復(fù)試和教師公招考試的畢業(yè)生提高考試成功率。
針對學(xué)生出現(xiàn)的就業(yè)焦慮現(xiàn)象，綿陽師范學(xué)院及時升級調(diào)試線上招聘系統(tǒng)，搭好“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”線上云平臺，保證就業(yè)工作不掉線，提供在線就業(yè)指導(dǎo)和咨詢服務(wù)，開展一對一個性化線上咨詢，為學(xué)生提供線上簡歷診斷和完善等服務(wù)。
2、聚焦學(xué)生需求、“精準(zhǔn)幫扶”讓學(xué)生求職踏入快車道
疫情發(fā)生以后，樂山師院通過開展對畢業(yè)生的就業(yè)情況摸底調(diào)查，明確了聚焦學(xué)生需求，靶向定制的就業(yè)工作思路，通過“一生一策”建立臺賬，動態(tài)管理掌握畢業(yè)生思想狀況，及時了解、努力解決他們在求職等方面困難，并幫他們堅定信心，讓學(xué)生求職踏入快車道。
“畢業(yè)選擇和約束各不相同，所學(xué)專業(yè)特色各異，畢業(yè)生的職業(yè)取向也呈現(xiàn)較大差異，這決定了畢業(yè)生就業(yè)工作必須聚焦學(xué)生的需求，因人而異。”成都大學(xué)師范學(xué)院（下稱“成大師范學(xué)院”）院長肖紅說。
成大師范學(xué)院利用大數(shù)據(jù)建立學(xué)生數(shù)據(jù)庫，掌握畢業(yè)生就業(yè)意向和面臨的困難，精準(zhǔn)地逐一分析，一人一策，每周跟蹤畢業(yè)生就業(yè)狀況；一對一指導(dǎo)，解決就業(yè)難題和困惑，利用教師自己的資源，推薦和幫助就業(yè)，讓學(xué)生求職之路駛上快車道。
肖紅表示，要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的需求，做兩手準(zhǔn)備，直面現(xiàn)實，放低姿態(tài)，先就業(yè)，再擇業(yè)，最終還要引導(dǎo)畢業(yè)生去突圍，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。
為走出“就業(yè)難”的困境，綿陽師范學(xué)院通過院系班級等渠道，對2020屆畢業(yè)生的求職意向與需求等情況進(jìn)行了全面摸排，了解畢業(yè)生需求。同時，還在“精準(zhǔn)幫扶”上發(fā)力，引導(dǎo)畢業(yè)生找準(zhǔn)職業(yè)定位，以“一人一策”等方式，加強個性化指導(dǎo)，旨在“靶向”幫扶學(xué)生就業(yè)。
“不管是積極尋找收集企事業(yè)單位招聘信息，還是搭建線上就業(yè)云平臺、對接學(xué)生需求精準(zhǔn)幫扶指導(dǎo)，學(xué)校就是為了不讓一個學(xué)生在求職路上掉隊，讓學(xué)生在家防疫期間，工作機會也不少。”郭佳說。