實(shí)習(xí)是在校學(xué)生了解真實(shí)就業(yè)市場(chǎng)的重要途徑，也是在職業(yè)道路上寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。同學(xué)們既可以用最小的成本進(jìn)行試錯(cuò)，驗(yàn)證自己體驗(yàn)職業(yè)的想法，也可以近距離接觸職場(chǎng)，做好職前準(zhǔn)備和規(guī)劃。
那么，同學(xué)們?cè)撊绾我?guī)劃自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷呢？
第一階段：滿足職業(yè)好奇，尋找職業(yè)方向
未來(lái)的職業(yè)方向在哪里？我該如何近距離接觸職場(chǎng)？在同學(xué)們對(duì)職場(chǎng)尚未建立起明確認(rèn)知的階段，實(shí)習(xí)就是同學(xué)們滿足自己職業(yè)好奇心，通過(guò)切身實(shí)踐進(jìn)行驗(yàn)證和試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，以便探索未來(lái)職業(yè)方向的良方。在這一階段，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己未來(lái)希望投身的行業(yè)有一定概念，并逐步了解在這一賽道中，自己能夠進(jìn)行嘗試的實(shí)習(xí)項(xiàng)目、實(shí)習(xí)崗位有哪些。同時(shí)，規(guī)劃好自己在課余時(shí)間、寒暑假時(shí)期的實(shí)習(xí)目標(biāo)與計(jì)劃，做好申請(qǐng)目標(biāo)企業(yè)、目標(biāo)崗位的筆試面試準(zhǔn)備工作，積極進(jìn)行投遞嘗試。
第二階段：設(shè)定初步目標(biāo)，積累垂直經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)習(xí)前，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)明確自己希望在本段實(shí)習(xí)中希望達(dá)成何種目標(biāo)，想要獲得何種經(jīng)驗(yàn)技能，有的放矢地踏上實(shí)習(xí)之旅。在實(shí)習(xí)中，謹(jǐn)記要保持謙虛的態(tài)度，多向前輩學(xué)習(xí)并積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中逐步培養(yǎng)自己的職場(chǎng)軟實(shí)力和基本職業(yè)技能，積累起自己的職場(chǎng)人脈。實(shí)習(xí)結(jié)束后，要學(xué)會(huì)對(duì)本次實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行復(fù)盤(pán)總結(jié)：一方面檢驗(yàn)并調(diào)整自己最初對(duì)崗位的規(guī)劃與期待；另一方面則可以把實(shí)習(xí)中積累到的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的職業(yè)能力。逐漸積累起自己在該領(lǐng)域的垂直經(jīng)驗(yàn)，提升未來(lái)就業(yè)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
第三階段：錨定職業(yè)方向，精選優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)
在這一階段，大多數(shù)同學(xué)們即將開(kāi)啟畢業(yè)學(xué)年，因此實(shí)習(xí)更要求同學(xué)們能夠平衡好自己的學(xué)業(yè)與工作。并且，通過(guò)前兩個(gè)階段的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，自己是否真心喜愛(ài)這個(gè)行業(yè)與工作、這一行業(yè)是否有良好的發(fā)展前景、這一崗位未來(lái)的職業(yè)發(fā)展如何……對(duì)于這些核心問(wèn)題，同學(xué)們此刻應(yīng)當(dāng)都有了較為明確的認(rèn)知，并基本錨定了自己的職業(yè)方向與目標(biāo)企業(yè)。所以，此時(shí)同學(xué)們不妨將目光投向自己的心儀企業(yè)，積極參與企業(yè)的宣講會(huì)、實(shí)習(xí)項(xiàng)目、校園招聘等活動(dòng)，爭(zhēng)取通過(guò)實(shí)習(xí)留用的方式進(jìn)入自己的理想崗位。
通過(guò)各個(gè)階段實(shí)習(xí)的嘗試與調(diào)整，希望同學(xué)們?cè)谧约旱膶?shí)習(xí)旅程中獲得豐富的職場(chǎng)體驗(yàn)，積累起通往理想崗位的“職場(chǎng)鑰匙”。