教學(xué)質(zhì)量月活動，是學(xué)校以強化教學(xué)組織管理、教學(xué)計劃管理、教學(xué)過程管理為重點，以加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，進一步增強質(zhì)量意識，自覺遵循高等教育規(guī)律，不斷改善教風(fēng)學(xué)風(fēng)，為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)為目標(biāo)的活動。從2016年4月5日至5月5日，教務(wù)處組織在我校有計劃、有步驟地全面開展了本次活動，歷時1個月。通過常規(guī)教學(xué)工作檢查、專業(yè)教學(xué)計劃執(zhí)行專項檢查、課程教案、課堂教案專項檢查、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查、組織學(xué)生參加省廳技能競賽組織活動檢查；開展教學(xué)觀摩課；召開師生座談會等一系列活動，有效推進了我校教師課堂教學(xué)，實踐教學(xué)質(zhì)量的提高，取得了良好的效果。
一、活動意義
以“教學(xué)質(zhì)量月”活動為抓手，進一步提升學(xué)校教學(xué)管理水平，推進我校內(nèi)涵發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強學(xué)校核心競爭力。
二、做法和成效
1、研究學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)文件。各二級學(xué)院積極組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)文件及專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程教學(xué)大綱、課堂教學(xué)基本規(guī)范等，通過學(xué)習(xí)，全校師生對應(yīng)用型本科、學(xué)校辦學(xué)定位和教學(xué)教學(xué)模式有了新的認(rèn)識和了解，不同程度地提升了大家的質(zhì)量意識、責(zé)任意識和社會擔(dān)當(dāng)意識。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組開展了課堂教學(xué)質(zhì)量巡查、聽課等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員盡職盡責(zé)，提出許多寶貴建議，教務(wù)處及時將建議反饋至相關(guān)的部門與教師本人。全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，針對學(xué)生課堂中睡覺、玩手機等疑難問題，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，
初步形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3、參加技能比賽。各二級學(xué)院積極組織學(xué)生參加四川省教育廳技能競賽組織活動，共有13項，其中本科2項，國賽1項。不同程度的獲得獎11個，其中二等獎2個，三等獎5個，優(yōu)秀獎1個，行業(yè)協(xié)會一等獎1個，二等獎2個。部分學(xué)院在各類競賽中取得突破性的成績。
4、開展師生座談活動。各二級學(xué)院分別召開了師生座談會，收集了師生提出的意見和建議及要求，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，于反思中捕捉教學(xué)細(xì)節(jié)和教學(xué)智慧，對教育教學(xué)效果的提升具有建設(shè)性的作用。
5、加強教學(xué)交流。各二級學(xué)院積極組織教學(xué)觀摩課活動，共計有19人上了觀摩課。進一步加強了教師間教育教學(xué)技能與經(jīng)驗的交流，促進課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。
本次“教學(xué)質(zhì)量月”活動的開展，有力促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，總結(jié)只是在時間上告一段落，我們將對“質(zhì)量月”活動中的發(fā)現(xiàn)的問題進行深刻反思，進一步查找不足并提出解決辦法，在今后的教學(xué)工作中不斷探索提高教學(xué)質(zhì)量的新方法、新途徑，解放思想，更新教育理念，改變教學(xué)方式，探索并建立提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機制。