當前，國內(nèi)疫情形勢嚴峻復雜，學校防控壓力持續(xù)加大。為保證疫情嚴控期間教學活動能按時保質(zhì)進行，按照四川省教育系統(tǒng)“六嚴”“六到位”嚴防疫情的要求和視頻調(diào)度會精神，四川工業(yè)科技學院全面實施“雙課堂制”協(xié)調(diào)推進疫情防控和教育教學工作“兩不誤”。
此次疫情學校有近百名教師和八百余名學生因地方疫情防控政策和個人行程軌跡或其他原因?qū)е聼o法正常到教室開展教學，為此學校實施“雙課堂制”即在課堂教學中通過實施“實體課堂”與“云課堂”同步進行的方式來解決師生空間隔離的問題，降低疫情傳播風險，實現(xiàn)了學校防疫力度不減、教育教學不變，扎實保證了疫情防控和教育教學兩項任務(wù)的完成。
學校在具體實施中將學生分為ABC三類，A類學生為在校并可到教室進行課堂學習的學生，B類學生為在校但因故被隔離的學生，C類為因疫情原因滯留在家學習的學生。若任課教師能正常到教室授課，則A類學生正常到“實體課堂”進行學習，同時教師在上課時通過學校智慧黑板的“云課堂”功能為B類和C類學生開展網(wǎng)絡(luò)直播教學，B類和C類學生應(yīng)在課表相應(yīng)時間進入“云課堂”完成簽到、學習、互動和作業(yè)等學習環(huán)節(jié)；若任課教師不能到“實體課堂”授課，則在隔離地通過學校的“云課堂”向ABC三類學生授課，在這個過程中，A類學生在課表規(guī)定的時間到“實體課堂”里利用智慧黑板通過“云課堂”進行課程學習和互動，B類和C類學生應(yīng)在課表相應(yīng)時間進入“云課堂”完成簽到、學習、互動和作業(yè)等學習環(huán)節(jié)。
下一步，學校將繼續(xù)加強線上線下混合式教學方式的研究，積極探索信息技術(shù)與教育教學深度融合的教與學改革創(chuàng)新，認真做好疫情期間的教育教學工作，確保學校教學秩序正常進行。
（責任編輯：羅嵐蘭丨攝影：鄺小淞）