為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)大會精神落地生根，營造良好的教書育人氛圍，3月10日，學(xué)校召開學(xué)校教學(xué)系統(tǒng)“三風(fēng)建設(shè)”工作推進(jìn)會，學(xué)校副校長、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長郭桂萍出席會議并講話，各二級學(xué)院院長、書記、副院長、院長助理、教學(xué)辦主任及教務(wù)處全體人員參加了會議。
郭校長首先代表學(xué)校就《四川工業(yè)科技學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》進(jìn)行了解讀，對今后的教學(xué)工作做出了安排：
一是要各教學(xué)單位要積極組織各類教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)能力提升活動，確保教師課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)。要讓教師知道什么樣的課堂教學(xué)才是合格的？要按照以下十點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，開展培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效果：1.講課有熱情、精神飽滿（要站著，不能坐著）；2.講課有感染力，能吸引學(xué)生的注意力；3.問題闡述深入淺出，有啟發(fā)性；4.問題闡述簡潔準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路清晰；5.課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如；6.講述內(nèi)容充實(shí)，信息量大；7.教學(xué)內(nèi)容能夠反映或者聯(lián)系學(xué)科的新思想，新概念，新成果；8.能給予學(xué)生思考，聯(lián)想，創(chuàng)新的啟迪；9.調(diào)動學(xué)生的情緒，課堂氣氛活躍；10.能有效地利用各種教學(xué)媒體。
二是各教學(xué)單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《實(shí)施方案》。課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道和主陣地，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要途徑。全校教師及各級教學(xué)管理部門要高度重視課堂教學(xué)，要以《四川工業(yè)科技學(xué)院課堂教學(xué)基本規(guī)范》（川工科〔2016〕34號）、《本科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障條例》（川工科〔2018〕21號）、《四川工業(yè)科技學(xué)院本科主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（川工科〔2018〕58號）等文件為主要依據(jù)，重溫、強(qiáng)調(diào)、遵循本科課堂教學(xué)規(guī)范，聚焦課堂教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校課堂教學(xué)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。
三是各教學(xué)單位要加強(qiáng)課堂組織管理和學(xué)生管理，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，對學(xué)生管理既要抓大也要抓小，要從行為習(xí)慣養(yǎng)成抓起。要求學(xué)生坐到前排來，課堂學(xué)習(xí)要做到“四帶”：帶書包，帶課本，帶筆記，帶問題。專心聽講，認(rèn)真做筆記，對學(xué)生違反課堂紀(jì)律的行為，教師要及時制止并給予批評。提醒學(xué)生課間不得在教學(xué)區(qū)域吸煙，不得將食物帶入教室。
四是各教學(xué)單位要定期組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一要組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理文件，對標(biāo)對表，把各項(xiàng)管理文件做到知曉、執(zhí)行到位，不打折扣；二要加強(qiáng)習(xí)近平總書記教育重要論述和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對年輕教師的師德師風(fēng)建設(shè)，使教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師，要做學(xué)生的“四個引路人”，即做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人；要做到“四個相統(tǒng)一”，即堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一；成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人示范的“大先生”。
郭校長還對近期學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)工作、專升本工作以及指導(dǎo)考研學(xué)生復(fù)試工作做出了具體安排和強(qiáng)調(diào)。
教務(wù)處副處長宋文正通報近期教學(xué)巡查情況，他說，目前整體教學(xué)工作細(xì)致，教學(xué)情況良好，但依然存在學(xué)生上課睡覺玩手機(jī)、學(xué)生帶早餐進(jìn)教室、教師提前下課等問題，各教學(xué)單位應(yīng)加強(qiáng)對教師及學(xué)生的督導(dǎo)，規(guī)范教學(xué)行為。他希望，各教學(xué)單位要強(qiáng)化課堂教學(xué)工作責(zé)任，規(guī)范課堂管理，完善課堂教學(xué)制度建設(shè)，深化教學(xué)改革，進(jìn)一步強(qiáng)化教師課堂責(zé)任主體意識和學(xué)生主體的意識。
與會人員一致認(rèn)為，提高課堂教學(xué)實(shí)效是“三風(fēng)建設(shè)”的主渠道，必須上下齊心，把課堂教學(xué)工作抓實(shí)抓好，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，以優(yōu)異的成績迎接黨的二十大勝利召開。
（責(zé)任編輯：宋文正丨攝影：王娟 ）