為進一步落實立德樹人根本任務，提升專業(yè)課教師“課程思政”教學能力，充分發(fā)揮教師主力軍、課堂教學主戰(zhàn)場、課程思政主渠道作用，推進我校課程思政示范項目建設，8月18日上午10點，教務處和教師發(fā)展中心在線上舉行課程思政示范項目系列培訓第3期“課程思政教學團隊建設與申報案例展示”的專題培訓。會議邀請省級課程思政示范教學團隊負責人、省級課程思政示范課程主持人、建工學院副院長孫芙蓉為主講人。共計140名教師參加了此次培訓。
本次培訓，孫芙蓉圍繞教學團隊建設的背景、思路、任務、成效、申報案例展示五方面對老師進行了培訓。孫芙蓉表示目前課程思政需要解決的重點問題一是要轉變教學理念，要不斷接受教育，自覺汲取思政養(yǎng)分，要將課程育人理念內化于心、外化于行；二是要提升教學能力，要精心開發(fā)課程本身具有的能夠進行思政教育的內容，要打破科學壁壘，整合資源，形成合力，要充分借助教師發(fā)展中心平臺；三是要更新教學內容，要圍繞課程建設目標、結合學科特點、聚焦課程思政元素，要結合專業(yè)實際重構課程體系，要充分借助實踐育人載體；四是改進教學方法，要不斷提升對課程的理解和駕馭能力，要不斷推動課堂革命，讓課堂活起來要做到全方位育人。
課程思政建設強化“隱性思政”與“顯性思政”的有機融合，這是一項系統(tǒng)工程，是當前內涵豐富且立意高遠的創(chuàng)新性教育教學改革工程。此次培訓的開展，進一步促進了全校教師對“課程思政”的思考，拓寬了“課程思政”建設思路。