為了解青少年兒童身心發(fā)展的特點，加深學(xué)生對小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律的認識，進一步提高小學(xué)教育專業(yè)技能運用，2023年3月22日，四川工業(yè)科技學(xué)院教育學(xué)院組織2022級小學(xué)教育學(xué)生展開教育實習(xí)活動。本次實習(xí)活動選擇了羅江區(qū)深雪堂小學(xué)。在實習(xí)過程中，同學(xué)們都能嚴格遵守實習(xí)要求，很早就到達指定地點進行排隊候車，乘車到達學(xué)校后能緊跟指導(dǎo)老師，然后分配到各個班級，以積極向上的態(tài)度迎接實習(xí)活動。
此次實習(xí)活動主要包括四個方面的任務(wù)：第一，觀察學(xué)校教育環(huán)境和教育氛圍；第二，觀察學(xué)校組織開展的課內(nèi)與課外活動；第三，了解老師與學(xué)生課堂活動之間互動；第四，思考總結(jié)，記錄實習(xí)活動經(jīng)驗。這次實習(xí)活動對于小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生來說是一次深入實際教學(xué)環(huán)境的一個機會，也是即將面對以后的教學(xué)生涯的一次挑戰(zhàn)，是理論知識和各類學(xué)習(xí)技巧運用于實際教學(xué)的重要途徑。領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分重視這次實習(xí)活動，因此一直陪伴著同學(xué)們，一起入校陪同學(xué)習(xí)，幫助答疑解惑。
3月22日，教育學(xué)院2022級小學(xué)教育專業(yè)教學(xué)實習(xí)活動正式拉開序幕。當(dāng)天2022級小學(xué)教育2班學(xué)生在院系教學(xué)辦領(lǐng)導(dǎo)、老師的帶領(lǐng)下去往羅江區(qū)深雪堂小學(xué)開展一日的實習(xí)活動。
實習(xí)活動開始了，實習(xí)生們在接受分班任務(wù)后，跟隨各班班主任來的對應(yīng)的班級。在老師的引領(lǐng)下，實習(xí)生們先向小學(xué)生們介紹了自己，隨后后排落座與學(xué)生們一起上課學(xué)習(xí)。實習(xí)生們領(lǐng)略到了不同老師的各種上課風(fēng)格，課堂紀律，師生之間的有效互動。面對低年齡階段的學(xué)生，他們的注意力集中的時間較短，所以老師在實際教學(xué)活動中采取各種方式吸引學(xué)生的注意力，讓他們能夠有效的參與學(xué)習(xí)互動，豐富多次的課堂活動也讓學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。
從實習(xí)生跟隨學(xué)生們一起聽課，參加課外活動，觀察學(xué)生行為可以得出小學(xué)階段的孩子仍保持著活潑好動的天性。所以實習(xí)們積極配合任課老師，幫助維持良好的課堂氛圍，積極與學(xué)生們互動溝通，了解小學(xué)生的性格特點，能有效的對他們進行教育和溝通。從和他們的具體交流互動的過程中，習(xí)得更好的教育教學(xué)實際技巧。
實習(xí)心得
見習(xí)是大學(xué)教育一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
——22級2班何庭雨
通過見習(xí)進一步鍛煉我理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，使我了解學(xué)校實際情況，為今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
——22級2班胡靜
通過實習(xí)，我體會到了做老師的艱辛和快樂，我愿意把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個學(xué)生身上，忙著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。
——22級2班郭玲
通過實習(xí)，讓我們收獲，讓我們成長，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進步!
——22級2班郭明瑤
在實習(xí)小學(xué)，我院帶隊教師及全體實習(xí)生的共同努力下，為期1天的22級小學(xué)教育專業(yè)實習(xí)活動圓滿結(jié)束了。實習(xí)生們收獲頗豐，切身體會到了小學(xué)教師的日常教學(xué)活動是怎么樣的，與學(xué)生們的有效溝通是怎樣的。明白了作為一名教師需要更多的耐心，愛心和責(zé)任心。才能更好的與學(xué)生們進行有效互動，進而幫助他們學(xué)習(xí)和成長，承擔(dān)起培育祖國未來花朵的責(zé)任，是一個老師義不容辭的責(zé)任。小學(xué)方面對我校實習(xí)學(xué)生整體素質(zhì)比較滿意，同時也中肯地給我們提出了寶貴的意見。現(xiàn)將校方意見總結(jié)如下:
1. 安全問題，實習(xí)活動中，實習(xí)生不僅要關(guān)注自身安全問題，還要關(guān)注班級上的學(xué)生或者周圍學(xué)生的行為活動是否安全。
2. 禮儀問題，實習(xí)生應(yīng)多注意自己的行為舉止是否符合一名作為教師的要求，低年齡階段學(xué)生模仿意識較強，所以實習(xí)生應(yīng)多注意自身的行為規(guī)范，為學(xué)生樹立榜樣。
3. 態(tài)度問題，實習(xí)生應(yīng)積極與學(xué)生進行交流與活動，增進對學(xué)生身心發(fā)展的了解，助于以后的教學(xué)發(fā)展。
4. 實習(xí)期間應(yīng)規(guī)范使用手機，少用手機，應(yīng)多與學(xué)生進行有效的互動。
參與實習(xí)活動對于實習(xí)生來說，是了解小學(xué)生的一次寶貴機會，通過這次實習(xí)活動，對小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步了解，為準確地把握當(dāng)前小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，提供了客觀依據(jù)。也讓實習(xí)生明白了教師職業(yè)的辛苦，讓其以后能夠更好的投入教育教學(xué)實際活動中去。