2018年5月14日14：30 在圖書館 C01教室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)魏崛書記、張金沙書記、院辦、思政部所有老師參加全國(guó)高校思想理論政治課2018年版教材使用培訓(xùn)開(kāi)班式。
首先我們認(rèn)真聽(tīng)取了教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生出席開(kāi)班式并講話。他強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，是當(dāng)前教育系統(tǒng)的一件頭等大事。要用好、講好新修訂的高校思政理論課教材，用中國(guó)特色社會(huì)主義最新理論成果武裝大學(xué)生頭腦，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
陳寶生指出，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作具有十分重要的戰(zhàn)略意義和現(xiàn)實(shí)意義。改革開(kāi)放以來(lái)，我們黨在理論建設(shè)方面每有新成果，都要提出“三進(jìn)”任務(wù)，即實(shí)現(xiàn)理論體系向教材體系的轉(zhuǎn)化、教材體系向教學(xué)體系的轉(zhuǎn)化、知識(shí)體系向價(jià)值體系的轉(zhuǎn)化?！叭M(jìn)”符合思想發(fā)展、理論發(fā)展和教育發(fā)展規(guī)律，其中進(jìn)教材是基礎(chǔ)、進(jìn)課堂是核心、進(jìn)頭腦是目的，通過(guò)教材搞建設(shè)、課堂講學(xué)理、頭腦起風(fēng)暴，用國(guó)家統(tǒng)編教材教育武裝青年一代，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
陳寶生強(qiáng)調(diào)，要用好講好新修訂的高校思政理論課教材，切實(shí)推進(jìn)“三進(jìn)”工作取得實(shí)效。一是從時(shí)間上確保進(jìn)入，從學(xué)習(xí)講話原文、到教材讀本、再到學(xué)科理論，這既是過(guò)程也是階段，要持續(xù)不斷堅(jiān)持下去，做到過(guò)程和階段相統(tǒng)一。二是在空間上確保進(jìn)入，占領(lǐng)、珍惜、用好課堂主陣地，實(shí)現(xiàn)全覆蓋、無(wú)死角、無(wú)遺漏，做到范圍和狀態(tài)相統(tǒng)一。三是在方法上確保進(jìn)入，既熟練應(yīng)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，又創(chuàng)新話語(yǔ)體系和教學(xué)體系，讓教材真正活起來(lái)，做到作用和效果相統(tǒng)一。四是在工作上確保進(jìn)入，要把馬工程重點(diǎn)教材、高校思想政治理論課教材、黨的理論創(chuàng)新成果“三進(jìn)”作為重大政治任務(wù)擺在重要位置常抓不懈，做到使命和責(zé)任相統(tǒng)一。五是在思想上確保進(jìn)入，要從落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略高度，帶著立場(chǎng)、情感、溫度來(lái)統(tǒng)籌推進(jìn)“三進(jìn)”工作，做到感情和行動(dòng)相統(tǒng)一。
教育部黨組成員、副部長(zhǎng)朱之文主持開(kāi)班式并講話。他要求，省級(jí)教育行政部門和各高校要高度重視，認(rèn)真組織好新教材的使用工作；講授專家要深入講解，幫助廣大任課教師結(jié)合各門課程內(nèi)容，全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；任課教師要吃準(zhǔn)吃透新教材，學(xué)以致用，真正把教材內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的情感認(rèn)同和實(shí)踐指引。部黨組成員、部長(zhǎng)助理、教材局局長(zhǎng)鄭富芝在開(kāi)班式上介紹了教材培訓(xùn)工作安排。
