部門：馬克思主義學(xué)院 作者：劉奕
2022年8月23日，馬克思主義學(xué)院舉辦了新進(jìn)教師專項(xiàng)培訓(xùn)試講驗(yàn)收暨教學(xué)評(píng)估推進(jìn)會(huì)兩項(xiàng)工作，參會(huì)人員為馬院全體專職教師和部分兼職老師，會(huì)議由蔡林院長(zhǎng)主持。蔡院長(zhǎng)首先介紹了此次新進(jìn)教師的基本情況與試講環(huán)節(jié)的基本流程，后由各位老師依次進(jìn)行試講。
劉逍老師選取了《思想道德與法治》的中國(guó)精神是興國(guó)強(qiáng)國(guó)之魂作為主題進(jìn)行了精彩的試講。毛院長(zhǎng)對(duì)此進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，毛院長(zhǎng)認(rèn)為劉老師從古詩(shī)切入中國(guó)精神的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，升華了主題。同時(shí)希望在座各位新老教師能繼續(xù)努力。李川老師以人民群眾在歷史發(fā)展中的作用為題，為大家介紹了兩種歷史觀在歷史創(chuàng)造者上的對(duì)立以及民群眾在歷史創(chuàng)造過(guò)程中的決定作用。譚院長(zhǎng)對(duì)于李老師教學(xué)方面的技巧提出了兩點(diǎn)建議，首先要注意語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生注意力，其次要增加課堂互動(dòng)，增加課堂活躍度。
劉洋老師選擇的主題是《馬克思主義基本原理》中的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)，譚院長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。譚院長(zhǎng)認(rèn)為劉老師與學(xué)生互動(dòng)較少，教態(tài)不夠自然。同時(shí)譚院長(zhǎng)對(duì)新老師也提出了新的期望，希望各位新進(jìn)老師能夠多熟悉教材內(nèi)容，課后多閱讀相關(guān)書(shū)籍，先把書(shū)讀厚，再把書(shū)讀薄。劉奕老師選取了《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》中的三個(gè)代表核心觀點(diǎn)進(jìn)行講解，完成了對(duì)“黨始終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”這一核心觀點(diǎn)的解讀。對(duì)劉老師的講課，周立梅教授給予了肯定，但認(rèn)為仍有需要繼續(xù)改進(jìn)的地方，如課堂安排的內(nèi)容太多導(dǎo)致時(shí)間過(guò)于緊湊，對(duì)理論性極強(qiáng)的課程可以多用案例法，以此來(lái)活躍課堂氛圍。
蒲悅老師以大學(xué)生戀愛(ài)心理學(xué)中的愛(ài)情的定義、吸引力法則的作為講解內(nèi)容，為各位老師帶來(lái)了一堂輕松的戀愛(ài)課。在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)各位老師們的激烈討論：蔡院長(zhǎng)提到，蒲老師課程結(jié)構(gòu)完整、有最新的研究成果，美中不足的是對(duì)于當(dāng)前最新的教學(xué)理念——OBE使用較少。譚院長(zhǎng)在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)也提到，我們的教學(xué)課堂要有文化自信，因此教師在課程案例的使用中，也要融入傳統(tǒng)文化的元素。
上午的專項(xiàng)培訓(xùn)試講驗(yàn)收由毛曉紅院長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。毛院在充分肯定各位新進(jìn)教師的努力后，對(duì)各位新進(jìn)教師未來(lái)的發(fā)展之路，提出新的展望。此次試講驗(yàn)收對(duì)新進(jìn)教師教學(xué)能力的提升有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，為開(kāi)展下學(xué)期的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
下午的會(huì)議主題是圍繞下學(xué)期的教學(xué)評(píng)估工作而展開(kāi)的，首先是馬軍蘭老師對(duì)評(píng)估數(shù)據(jù)細(xì)節(jié)的反饋，其中馬老師指出了目前馬院數(shù)據(jù)資料中的格式、錯(cuò)別字、原始材料的整理等方面的問(wèn)題，以便更好為后續(xù)細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理。
本次會(huì)議一方面為新進(jìn)教師后續(xù)的備課、教學(xué)工作提出了寶貴意見(jiàn)，另一方面明確了評(píng)估工作的推進(jìn)任務(wù)和發(fā)展方向，為后續(xù)迎檢工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（責(zé)任編輯：毛曉紅丨攝影：羅淑林）