1月7日，體育學(xué)院在143會議室召開了2021屆畢業(yè)生就業(yè)工作專題會議。參加會議的人員有體育學(xué)院院長鄧躍寧、執(zhí)行院長雷耀方、黨總支書記何忠國、就業(yè)中心主任鄭玉才以及2021屆畢業(yè)生輔導(dǎo)員。此次會議由體育學(xué)院執(zhí)行院長雷耀方副教授主持。
首先，體育學(xué)院長鄧躍寧教授分析了體育學(xué)院就業(yè)工作開展現(xiàn)狀，指出我院就業(yè)工作現(xiàn)存的問題，并針對這部分問題提出了解決辦法。對學(xué)院就業(yè)工作相關(guān)負(fù)責(zé)人提出了以下要求。
一、“早介入”。指導(dǎo)教師先介入、輔導(dǎo)員先介入、系主任和專選班老師早介入。
二、“三勤”。1.勤聯(lián)系：每月輔導(dǎo)員對畢業(yè)生的信息進(jìn)行匯總，做到一月一報，一月一匯，定時開展就業(yè)指導(dǎo)會議。2.勤指導(dǎo)：部分學(xué)生對自己畢業(yè)以后要做什么并不清晰，此時系主任、指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員就要有目的、有針對性的對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，解決學(xué)生就業(yè)問題。3.勤疏通：臨近畢業(yè)，部分學(xué)生會感覺到很大的壓力，這部分壓力可能來自于家庭、來自已就業(yè)同學(xué)、周邊環(huán)境、甚至來自于對自身認(rèn)識的不足，缺乏信心等，此時，輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師等就應(yīng)及早了解學(xué)生現(xiàn)狀，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自己，找到適合自己的目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生走出困境。
三、“三層次”。體院整體搭建三層次的工作平臺。
第一層次：把一把手工程做好。由鄧院長、何書記、雷院長直接統(tǒng)籌，領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作。第二層次：“兩條線”。第1條線：就業(yè)秘書處--學(xué)工辦--輔導(dǎo)員。第2條線：學(xué)院院長--系主任--科任老師。其中科任老師分為兩部分，一是專選老師，要對選擇自己專業(yè)的學(xué)生負(fù)責(zé)。二是論文指導(dǎo)老師，論文指導(dǎo)老師要對自己指導(dǎo)的學(xué)生負(fù)責(zé)。這樣就能實(shí)現(xiàn)使每個老師手里的資源都能得到合理的利用。第三層次：三級信息員。搭建三級信息傳遞平臺，從學(xué)院到系部再到班級。做到信息全覆蓋。
四、面對就業(yè)困難的學(xué)生，應(yīng)抓重點(diǎn)，抓難點(diǎn)。首先由輔導(dǎo)員分辨出哪些屬于就業(yè)困難得學(xué)生，總結(jié)出就業(yè)的困難的原因，再對這部分學(xué)生實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，一對一幫扶。面對就業(yè)徘徊和自身專業(yè)能力不足等情況的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)行積極的心理疏通，鼓勵學(xué)生先就業(yè)再擇業(yè)。
五、提高就業(yè)率和對口率。把填報數(shù)據(jù)作為專項(xiàng)工作推進(jìn)，做好實(shí)習(xí)、兼職、工作的照片收集。
最后鄧院長強(qiáng)調(diào)，學(xué)生就業(yè)就是學(xué)院最大的民生工程，一定要將學(xué)生的就業(yè)工作落到具體的負(fù)責(zé)人頭上，把工作做實(shí)做細(xì)！
接下來體育學(xué)院黨總支書記何忠國在鄧院長的基礎(chǔ)上補(bǔ)充了兩點(diǎn)看法和建議：第一，進(jìn)一步完善考核激勵制度，學(xué)校要對各二級學(xué)院工作激勵制度進(jìn)行完善。2、輔導(dǎo)員要在就業(yè)第一線把工作做好做細(xì)，學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)員要組織就業(yè)工作相關(guān)人員進(jìn)行信息匯總，做到周報告、月會議。
最后，體育學(xué)院以優(yōu)秀就業(yè)學(xué)生回校，代表其公司向?qū)W校贈送錦旗并合影留念為契機(jī)圓滿結(jié)束本次會議。