為豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的思辯能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，4月20日晚，護(hù)理學(xué)院在圖書館301會(huì)議室組織開展“載知行千里，辯聲滿校園”辯論賽決賽。此次辯論賽特邀護(hù)理學(xué)院黨總支副書記李雙晶、副院長(zhǎng)劉瓊碧、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教研室主任謝巧麗、護(hù)理教研室主任白雪擔(dān)任評(píng)委，由張靖同學(xué)主持，各班輔導(dǎo)員及其余專任教師出席嘉賓，本次共三支隊(duì)伍入圍決賽。
晚上6時(shí)，辯論正式拉開序幕。比賽共分為三場(chǎng)，圍繞做小河中的大魚還是做大河中的小魚好、在護(hù)理工作中責(zé)任與能力誰(shuí)更重要、成長(zhǎng)的關(guān)鍵在于個(gè)人還是在于環(huán)境等論題分別展開辯論。繼正方慷慨激昂、反方勝券在握的自我介紹后，比賽進(jìn)入開篇理論環(huán)節(jié)。正方四位辯手分別PK反方四位辯手。首先雙方一辯分別就自己的辯題進(jìn)行立論陳詞，而后是最為激烈的攻辯，雙方辯手旁征博引、妙語(yǔ)連珠，將實(shí)踐與理論相結(jié)合，用哲學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí)來(lái)證明各自觀點(diǎn)。在自由答辯中，雙方更是爭(zhēng)鋒相對(duì)，抓住突破口，或一針見血，或循循善誘，一次次將辯論賽推向高潮。接下來(lái)由雙方的四辯對(duì)各自的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。賽場(chǎng)氣氛緊張激烈，雙方選手面帶微笑，你來(lái)我往，侃侃而談；場(chǎng)下觀眾反應(yīng)熱烈，掌聲連連。比賽結(jié)束后，劉高老師進(jìn)行總結(jié)，他肯定了同學(xué)們的精彩辯論，同時(shí)指出辯論中的不足，并寄予希望，李書記也表示了對(duì)參賽選手的贊賞，期望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生活中能夠更上一層樓。
辯論賽這一良好的溝通平臺(tái)，展示了我院學(xué)生辯論場(chǎng)上的非凡風(fēng)采。本次辯論賽，不僅鍛煉了大學(xué)生的思辯能力和合作能力，還提高了同學(xué)們的思維反應(yīng)速度和溝通技巧，增強(qiáng)了大家的語(yǔ)言組織能力和應(yīng)變能力。
（責(zé)任編輯：李雙晶|攝影：鄭麗）