為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院評(píng)估整改，落實(shí)評(píng)估責(zé)任，夯實(shí)評(píng)估成果，更好的迎接教育部評(píng)估工作。經(jīng)學(xué)院研究，3月22日中午，體育與健康學(xué)院全體教職工采用“線上+線下”的方式召開迎接教育部評(píng)估工作的動(dòng)員大會(huì)。陸春桃院長(zhǎng)、劉瓊碧副院長(zhǎng)和李雙晶副書記及羅江校區(qū)全體老師線上參會(huì)。會(huì)上，鄧躍寧院長(zhǎng)傳達(dá)總結(jié)了省評(píng)估專家給與的評(píng)價(jià)和整改建議，結(jié)合實(shí)際工作做了重要安排。
關(guān)于評(píng)估資料，學(xué)院要求在教育部專家進(jìn)場(chǎng)前，再次對(duì)自評(píng)報(bào)告、自評(píng)依據(jù)及支撐材料進(jìn)行補(bǔ)充更新，各系部辦與一級(jí)指標(biāo)點(diǎn)負(fù)責(zé)人協(xié)同進(jìn)行，動(dòng)員教師不斷豐富評(píng)估資料，完善評(píng)估資料的合理性和規(guī)范性，著重加強(qiáng)校企合作方面資料的收集與整理，支撐我校應(yīng)用型高校的辦學(xué)性質(zhì)，以更具說服力的資料迎接教育部評(píng)估。人才培養(yǎng)方案的修訂由系主任牽頭，對(duì)本專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，注重“OBE”教育理念的貫穿與應(yīng)用，加強(qiáng)教師對(duì)人才培養(yǎng)方案的學(xué)習(xí)，使任課教師明確所授課內(nèi)容在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮的重要作用。加強(qiáng)教學(xué)資料整改。以評(píng)估專家對(duì)教學(xué)資料的評(píng)估建議為基準(zhǔn)，加大整改深度，提升教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)進(jìn)度、期末試卷和畢業(yè)論文的規(guī)范性。
學(xué)院書記李富兵再次重溫“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)估方針，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)，每位老師應(yīng)該把學(xué)院的發(fā)展放在心上，把評(píng)估的責(zé)任放在肩上，切實(shí)擔(dān)當(dāng)工作職責(zé)，凝心聚力，共同迎接教育部評(píng)估工作。