在我校《加強(qiáng)課堂建設(shè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》文件的具體指引下，依據(jù)我校4.25關(guān)于“教風(fēng)學(xué)風(fēng)”整頓的具體要求，體育與健康學(xué)院休閑體育系于2023年4月26日19：00——21:30在綿竹校區(qū)142會(huì)議室舉行了以“深化本科教學(xué)改革為目標(biāo)，注重加強(qiáng)課堂建設(shè)、嚴(yán)格教學(xué)大討論”為主題的教研室會(huì)議。本次會(huì)議由休閑體育系主任鐘成老師主持，休閑體育系全體教師參會(huì)，教學(xué)辦主任李青老師，綜合辦主任陳樂民老師受邀參加。
本次會(huì)議由三部分組成，首先由鐘成老師解讀了近期學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)課堂建設(shè)及教風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓的先關(guān)文件精神，強(qiáng)調(diào)了本次會(huì)議的主要目的及主題，鐘老師指出本次會(huì)議圍繞加強(qiáng)課堂建設(shè)為目標(biāo)，結(jié)合自身上課實(shí)際情況，主要議題為如何提升學(xué)生課堂積極性和緊張性。
其次，全體休閑體育系教師圍繞會(huì)議議題并結(jié)合自身上課的實(shí)際情況及所遇到的困難發(fā)言。老師們各抒己見，分享了自己課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和所遇到的問(wèn)題。老師們講到：提升課堂積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的緊張性是實(shí)現(xiàn)課堂建設(shè)的重中之重，要采取多方法、多手段；分析學(xué)情，變“一講到底”為“興趣”引領(lǐng)，把提升學(xué)生對(duì)課程的興趣作為提升學(xué)生積極性的突破口；利用體育心理學(xué)的原理和方法，抓住學(xué)生的心理變化，適時(shí)調(diào)整課程進(jìn)度，松弛有度，提升學(xué)生的積極性和緊張性；充分利用說(shuō)服教育的方式方法，嘗試多種說(shuō)服方式，讓學(xué)生對(duì)于課堂活動(dòng)產(chǎn)生共鳴，提升課堂積極性；加強(qiáng)課堂常規(guī)，嚴(yán)格課堂規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)部分學(xué)生必要時(shí)要采取扣分、聯(lián)系輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)等手段來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)；加強(qiáng)備課程、備教材、備學(xué)生的強(qiáng)度和深度，豐富自己的課堂內(nèi)容，打鐵還需自身硬，課堂內(nèi)容豐富有趣了，學(xué)生的積極性自然就得到了提升；針對(duì)體育專業(yè)學(xué)生，好技能厭理論的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在理論課的教學(xué)中可采取“實(shí)踐+理論”相融合的方式，來(lái)提升學(xué)生對(duì)課程的興趣，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)的積極性。老師們也提出了在課程建設(shè)的過(guò)程中所面臨的問(wèn)題，主要集中于教學(xué)設(shè)備設(shè)施、教學(xué)資源的不足，導(dǎo)致部分行之有效的教學(xué)方法無(wú)法開展。
最后，鐘成老師、李青老師、陳樂民老師分別對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)，鐘成老師指出：老師們的發(fā)言立足自身課程實(shí)際，能夠深刻剖析自身課堂存在的具體問(wèn)題，難能可貴。希望老師們能夠認(rèn)真貫徹本次大討論的精神主題，將提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性放在第一位，當(dāng)下第一要?jiǎng)?wù)是采取不同的方法使學(xué)生在課堂的緊張性達(dá)到提升。李青老師指出：做好課堂建設(shè)是每位老師的分內(nèi)之事，也是履行教師職業(yè)規(guī)范的基本要求，老師們要時(shí)刻關(guān)注課堂紀(jì)律，從課堂的點(diǎn)滴小事抓起，行課過(guò)程中多走、多轉(zhuǎn)、多提醒，使學(xué)生的注意力適時(shí)的集中起來(lái)。陳樂民老師指出：加強(qiáng)課堂建設(shè)，老師們還需加強(qiáng)“內(nèi)功”的修煉，提升備教材、備學(xué)生的深度，加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的聯(lián)系和溝通，在最短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的具體情況，所有老師統(tǒng)一規(guī)范和要求，形成“連鎖”效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生管理和教育的長(zhǎng)效機(jī)制。
加強(qiáng)課堂教學(xué)建設(shè)，規(guī)范課堂管理，完善課堂教學(xué)制度建設(shè)是深化教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的基本要求。全體教師只有時(shí)刻繃緊提升學(xué)生課堂積極性和緊張感的這根弦，才能真正的建成課堂教學(xué)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
休閑體育系會(huì)議此次大討論為契機(jī)，在后期的工作中不斷開展課堂建設(shè)主題的系列活動(dòng)，切實(shí)將學(xué)校相關(guān)文件指示真正落地實(shí)施。