“行為示范·書香校園”引領校園閱讀文化建設
發(fā)布時間：2023-12-18 來源： 作者：
為促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良，具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍，打造書香校園，自10月下旬以來，由圖情與網(wǎng)絡電教中心牽頭，學生處、教務處、校團委等職能部門積極協(xié)同配合，在全校范圍內(nèi)扎實開展了“行為示范，書香校園”教師閱讀活動。
在活動中，學校領導帶頭借閱圖書，各部門和二級學院的教師積極廣泛參與；二級學院積極組織開展學生“借閱圖書第二課堂”學習活動，開展閱讀分享系列活動；圖情與網(wǎng)絡電教中心及時統(tǒng)計、分析借閱數(shù)據(jù)，通報表揚先進。
通過開展“行為示范，書香校園”教師閱讀活動，極大地激發(fā)了全體師生的借閱熱情，引領了校園閱讀文化建設，學生到圖書館學習和借閱圖書蔚然成風。近兩個月以來，圖書館的圖書流通量和師生到館學習的人數(shù)持續(xù)、穩(wěn)定增長，教師借閱圖書達1萬多冊，學生借閱圖書達16萬多冊，與去年同期比，分別增長90%和85%；進圖書館學習的師生人數(shù)達40萬余人（次），與去年同期比，增長了50%。
（責任編輯：廖洪清）
