答：世界上多數(shù)國家都有高等教育評估制度（國際上統(tǒng)稱為高等教育質(zhì)量保障制度），概括起來有以下共同的經(jīng)驗(yàn)：從評估頻率上看，大部分國家都有5-8年的評估周期。從評估內(nèi)容上看，多數(shù)國家都是既開展院校評估，也開展專業(yè)認(rèn)證及評估，而且人才培養(yǎng)和教學(xué)工作是評估的主要內(nèi)容。
從評估模式上看，大致分為三種類型：一是認(rèn)證模式，主要看被評估對象是否達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論一般為“通過”或“不通過”兩種。合格評估就屬于認(rèn)證模式；二是等級模式，主要看被評估對象處于什么水平，結(jié)論一般分為“優(yōu)”、“良”、“合格”、“不合格”等幾個等級；三是審核模式，主要看被評估對象是否達(dá)到了自身設(shè)定的目標(biāo)，是否有自律機(jī)制。評估后，專家組給出審核報告，引導(dǎo)學(xué)校自我改進(jìn)工作。
從評估組織方式上看，可大致分為三種：一是政府主
導(dǎo)型；二是政府、社會共同參與型；三是民間主導(dǎo)型。而且，實(shí)行管、辦、評相分離是各國的共同特點(diǎn)。