答：在總結(jié)我國多年評估實踐經(jīng)驗，借鑒國際現(xiàn)代教育評估理論的基礎(chǔ)上，合格評估工作倡導(dǎo)以下新理念：一是強調(diào)學(xué)校是評估和質(zhì)量保障的主體，轉(zhuǎn)變學(xué)校被動接受評估的局面。二是體現(xiàn)由重結(jié)論向重過程轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)校以平常心、正常態(tài)對待評估，重在建設(shè)過程和改進工作。三是評估專家與參評學(xué)校是平等互動關(guān)系，專家的職責(zé)既要為國家把關(guān)，更強調(diào)為學(xué)校服務(wù)。四是突顯以學(xué)生為本，強調(diào)對學(xué)生的指導(dǎo)和服務(wù)，重視學(xué)生對教學(xué)工作滿意度的評價。