3月18日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在北京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”“思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大”，對思政課教師提出了六點(diǎn)要求，指明了新時(shí)代辦好思想政治理論課的方向，為思想政治理論課教師提供了行動遵循，令人振奮鼓舞，我們作為思政課教師倍感鞭策和激勵(lì)。
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。習(xí)近平總書記在講話中強(qiáng)調(diào)，“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。”這從教育教學(xué)規(guī)律的高度，切中了問題的要害，抓住了事物的本質(zhì)。那么，如何發(fā)揮好教師這一關(guān)鍵主體的作用呢？習(xí)近平總書記提出了六個(gè)方面的殷切期望與具體要求，令人深思，意味深長。
政治要強(qiáng)。思想政治理論課是一個(gè)科學(xué)性與意識形態(tài)性高度統(tǒng)一的課，具有鮮明的意識形態(tài)屬性，既要給學(xué)生傳遞科學(xué)的理論、思維、方法與精神，更是給學(xué)生傳遞馬克思主義的信仰體系，它承載著鮮明的價(jià)值觀，具有思想引領(lǐng)與價(jià)值導(dǎo)向的作用。打鐵必須自身硬。教育者必先受教育，教育者必須要有較強(qiáng)的政治意識，樹立政治理想，把握政治方向，站穩(wěn)政治立場，提高政治能力，保持政治定力。善于從政治上看問題，在大是大非面前保持清醒，政治立場堅(jiān)定，具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰和中國特色社會主義信念。讓有信仰的人講信仰，讓有信念的人講信念，才會有底氣、有生氣、有力量，理想信念才能傳得開、信得過、扎下根。堅(jiān)定的理想信念必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上，建立在對歷史規(guī)律的深刻把握之上。為此，思政課教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，悟原理、求真理、明事理，提高政治能力，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。
情懷要深。一個(gè)有深厚情懷的人才會跳出自我，有大視野、大境界，涵養(yǎng)上下求索的治學(xué)大格局，培養(yǎng)為人民做學(xué)問的大擔(dān)當(dāng)，將做人、做事、做學(xué)問統(tǒng)一起來，將個(gè)人興趣與社會需求統(tǒng)一起來，將學(xué)術(shù)責(zé)任和社會責(zé)任融為一體，筆端富有忠誠和深情，言行富有穿透力和感召力，人格具有吸引力和感召力。家國情懷就是對祖國和人民的熱愛和忠誠，它是一種高貴的人文精神，優(yōu)雅而博大。飽含深情的文筆，富有家國情懷的人格最富有感染力和影響力，它本身就是思想教育潤物無聲的最亮麗風(fēng)景。因此，保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會、汲取養(yǎng)分，豐富思想，就能歷練出寬廣而深厚的情懷，達(dá)到思想政治教育最佳效果。
思維要新。思想政治教育是啟迪思想、開闊視野、開發(fā)心智、塑造靈魂的創(chuàng)造性工作。面對新時(shí)代復(fù)雜多變的教育環(huán)境和媒體融合的發(fā)展格局，思想政治理論課要跟上時(shí)代發(fā)展步伐，就要以創(chuàng)新思維因時(shí)而變、因時(shí)而進(jìn)、因時(shí)而新，守正創(chuàng)新。學(xué)會辯證唯物主義和歷史唯物主義，從馬克思主義哲學(xué)中汲取智慧滋養(yǎng)，以創(chuàng)新理念拓展教學(xué)方法與模式，講好馬克思主義中國化的故事，講好改革開放的故事，講好中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的故事，營造寬松愉悅、充滿活力的教學(xué)場景和氛圍，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在春風(fēng)化雨、潤物無聲中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，學(xué)會正確的思維方法。
視野要廣。人的視野決定人的格局，格局決定結(jié)局。俗話說，視野一變天地寬。以馬克思主義的寬廣視野觀察世界、分析世界、研究世界，我們就能高瞻遠(yuǎn)矚，觀大局、察大勢、馭全局，對世界形勢作出深刻洞察，對事物變化做出精準(zhǔn)分析與辯證把握。在思想政治理論課教學(xué)中，運(yùn)用馬克思主義方法，善于從知識視野、國際視野、歷史視野的寬廣角度透視問題、把握邏輯、探索規(guī)律，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把原理講深刻和透徹，把道理講清楚和明白，就能讓教育內(nèi)容飛入學(xué)生的心田。
自律要嚴(yán)。思想政治工作是做人的工作，是塑造人的靈魂。德不優(yōu)者不能懷遠(yuǎn)，才不大者不能博思。馬克思曾說過：“如果你想感化別人，那你就必須是一個(gè)實(shí)際上能夠鼓舞和推動別人前進(jìn)的人。”思想政治理論課要以明德引領(lǐng)風(fēng)尚，以崇高精神塑造靈魂。教師首先通過嚴(yán)格自律塑造自己，修煉自己，做到學(xué)高為師、身高為范，以高尚的人格、深厚的文化修養(yǎng)，真善美相統(tǒng)一的境界，對學(xué)生起到引領(lǐng)感召和化育影響的作用。思政課教師必須以嚴(yán)格的自律意識警示自己、鞭策自己，做到課上課下一致，網(wǎng)上網(wǎng)下一致，說的和做的一致，在知行合一的踐履中，扛起精神之旗，立起精神支柱，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量，構(gòu)建學(xué)生的美好精神家園。
人格要正。思想政治理論課要靠真理征服人心，要靠教師的人格魅力感召人心，觸及靈魂。正人者，先正己。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。有人格，才有吸引力、感召力。文以載道，親其師，才能信其道。思想政治理論課要擔(dān)負(fù)培根鑄魂的使命，教師必須有堂堂正正的人格，要有信仰、有情懷、有擔(dān)當(dāng)，講品位、講格調(diào)、講責(zé)任，樹立高遠(yuǎn)的理想信念、良好的道德品德、高尚的思想情操，以德立身、言傳身教，為學(xué)生做出人格表率，以自己的人格魅力去感染和影響學(xué)生的品格成長。有了高尚人格的示范、感召和引領(lǐng)，其所承載的理想信念就會隨風(fēng)潛入夜般地嵌入到學(xué)生的心靈深處，在學(xué)生心里種下真善美的種子。
政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，深刻地道出適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展，辦好思政課對思政課教師隊(duì)伍的根本要求，它是思政課教師做好播種信念、夯實(shí)信仰、提振心靈、建構(gòu)人格、培根鑄魂工作的內(nèi)在需要，對于加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重大而深遠(yuǎn)的歷史意義。（西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師 李永勝）