[摘 要]黨的二十大報告將“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為重要內(nèi)容獨立列章，將教育、科技、人才工作進行一體化部署，為高等教育改革發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循和行動指南。高校要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、深化綜合改革、瞄準國家戰(zhàn)略需求，把黨的二十大提出的目標任務(wù)落到實處。
[關(guān)鍵詞]科教興國；人才支撐；高等教育
教育是國之大計、黨之大計，是民族復(fù)興、社會進步的重要基石。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，堅定不移落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，推動人口資源轉(zhuǎn)化為人力資源。黨的二十大報告將“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為重要內(nèi)容獨立列章，將教育、科技、人才工作進行一體化部署，把“科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”擺在重要位置，凸顯了教育對中華民族偉大復(fù)興的決定性意義和基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性作用，這是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署，賦予了教育在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家中的新使命新任務(wù)，也為高等教育改革發(fā)展、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循和行動指南。
學(xué)習(xí)貫徹落實好黨的二十大精神，是高校當前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，要積極主動、堅定不移把黨的二十大提出的目標任務(wù)落到實處。
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅守正確辦學(xué)方向
習(xí)近平總書記在全國教育大會上深刻指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才，這是高校辦學(xué)必須堅持的正確方向。
一是堅持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國共產(chǎn)黨人和中國人民的思想之旗、精神之魂，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝學(xué)生頭腦、培根鑄魂是高校立德樹人、培養(yǎng)堪當民族復(fù)興大任的時代新人的必然要求，也是解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題。按照習(xí)近平總書記“‘大思政課’我們要善用之”的指示要求，著力構(gòu)建“大陣地、全時空、多載體、共協(xié)同”大思政課育人新格局，將思政課程與課程思政相互融通，思政小課堂與日常黨建思想政治教育、社會大課堂有機結(jié)合，實現(xiàn)理論課堂、實踐課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂同頻共振、同向同行，增強教育的針對性、親和力和滲透力，幫助學(xué)生深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)，特別是掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，汲取科學(xué)智慧和理論力量。要健全完善“組織保障、師資聯(lián)動、資源共享、考評獎懲”協(xié)同聯(lián)動機制，推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心、培根鑄魂，要深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，讓思想光芒引航學(xué)生健康成長。
二是用黨的初心使命感召青年學(xué)生。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨一經(jīng)誕生，就把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興確立為自己的初心使命。一百多年來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造，歸結(jié)起來就是一個主題，即實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。一代代中國青年用行動踐初心、用生命赴使命，在中華民族偉大復(fù)興的征程中接續(xù)奮斗、砥礪前行。新時代青年是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標和“中國夢”的中流砥柱，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中勉勵青年，“要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”。我們要通過實施“黨旗引領(lǐng)”“學(xué)習(xí)筑夢”“鑄魂育人”等特色教育活動，激勵青年學(xué)生堅定理想信念，筑牢精神之基，厚植愛國情懷，矢志不渝聽黨話、跟黨走，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代，不負韶華，不負黨和人民的重托與期望。
三是用偉大建黨精神激勵青年學(xué)生。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百余年奮斗，形成了“堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民”的偉大建黨精神，這是中國共產(chǎn)黨的精神之源，是中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)中國人民不畏強敵、不懼風(fēng)險、敢于斗爭、勇于勝利的鮮明品質(zhì)，是我們?nèi)嬲J識和準確把握中國共產(chǎn)黨為什么能的一把“金鑰匙”。當前，國際形勢風(fēng)云變幻，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，需要應(yīng)對的風(fēng)險和挑戰(zhàn)、需要解決的矛盾和問題比以往更加錯綜復(fù)雜。我們必須做到居安思危、未雨綢繆，準備經(jīng)受風(fēng)高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗。要大力弘揚偉大建黨精神，教育引導(dǎo)青年學(xué)生勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想，繼承革命傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，自覺把個人理想融入中華民族偉大復(fù)興歷史洪流之中，頑強拼搏、艱苦奮斗、樂于奉獻、不怕犧牲，做到不信邪、不怕鬼、不怕壓，知難而進、迎難而上，全力戰(zhàn)勝前進道路上各種困難和挑戰(zhàn)，依靠頑強斗爭創(chuàng)造中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的新成就，做實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量，讓青春在實現(xiàn)中國夢的奮斗中綻放絢麗光芒。
深化綜合改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量
質(zhì)量是教育的生命，人民滿意的教育必定是高質(zhì)量的教育。沒有高質(zhì)量的教育，高素質(zhì)人才隊伍就會成為無源之水、無本之木。要深化教育教學(xué)改革，強化學(xué)校教育主陣地作用，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。要堅持教育為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，堅決克服“五唯”頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價“指揮棒”的問題。要堅決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機制障礙，充分激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展生機活力。
一是深化綜合改革，強化內(nèi)涵發(fā)展。把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)國家社會需要作為衡量教育質(zhì)量的標準，以提高教育質(zhì)量引領(lǐng)綜合改革方向。要堅持目標導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合，頂層設(shè)計和組織實施相結(jié)合，綜合改革和重點突破相結(jié)合，著力在教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性上下功夫，不斷把制度優(yōu)勢更好轉(zhuǎn)化為治理效能。以“雙一流”建設(shè)為牽引，促進高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，加強基礎(chǔ)學(xué)科、交叉學(xué)科、新興學(xué)科建設(shè)，以實施“六卓越一拔尖”計劃為抓手，全面提升“四新”學(xué)科建設(shè)水平。系統(tǒng)深化人才培養(yǎng)模式、育人方式、管理體制、運行機制等方面的改革，完善德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系、學(xué)科建設(shè)體系、教育教學(xué)體系、教材建設(shè)與管理體系、教育評價體系、質(zhì)量監(jiān)控體系等，使改革更加符合人才成長規(guī)律、教育教學(xué)規(guī)律，全面提高人才自主培養(yǎng)能力和育人水平。
二是建強教師隊伍，夯實教育根基。教師是立教之本、興教之源。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”，要學(xué)為人師、行為世范，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門。要堅持不懈把教師隊伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)工作來抓，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，以“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統(tǒng)一”為目標，深入實施思想政治教育質(zhì)量提升工程，狠抓理論武裝和師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師黨支部和黨員隊伍建設(shè)，讓高尚師德成為教師的自覺追求。要大力實施人才強校戰(zhàn)略，全力提升教師職業(yè)能力和專業(yè)水平，大力扶持青年教師健康快速成長，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。
三是培育創(chuàng)新文化，激發(fā)創(chuàng)新動力。文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。形成有利于創(chuàng)新人才成長的育人文化，是推進素質(zhì)教育、提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。要積極培育和營造心有大我、敢為人先、勇攀高峰、開放包容、互學(xué)互鑒的創(chuàng)新文化和創(chuàng)新氛圍，大力弘揚科學(xué)家精神，廣泛宣傳“兩彈一星”“載人航天”等老一輩科學(xué)家和新時代優(yōu)秀科技工作者的感人事跡，使科學(xué)家精神及自立自強、無私奉獻的愛國情懷直抵人心、鼓舞后人，進一步增強文化自信和創(chuàng)新自信。要建立鼓勵創(chuàng)新、激勵創(chuàng)新的體制機制，提供保障創(chuàng)新實踐的資源平臺，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，不斷激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情和興趣，讓創(chuàng)新成為使命驅(qū)動、責(zé)任驅(qū)動的思想自覺和行動自覺，成為不懈奮斗的動力源泉。
瞄準國家戰(zhàn)略需求，服務(wù)科技自立自強
黨的二十大報告指出：“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。沒有堅實的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)，就不可能全面建成社會主義現(xiàn)代化強國。”必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。高校作為科教興國的主力軍、科技創(chuàng)新的生力軍和人才輩出的策源地，在推動國家經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)科技自立自強中具有不可替代的重要作用。要堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進軍。
一是強化基礎(chǔ)研究，實現(xiàn)重大原始創(chuàng)新新突破。基礎(chǔ)研究是整個科學(xué)體系的源頭，要著力強化基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新。大學(xué)具有重視基礎(chǔ)研究的傳統(tǒng)優(yōu)勢，要充分發(fā)揮高校基礎(chǔ)研究在科技創(chuàng)新發(fā)展中的重要作用，堅持目標引領(lǐng)和問題導(dǎo)向，通過夯實理論基礎(chǔ)，把握世界科技前沿，擴大對外交流合作，瞄準科技創(chuàng)新“卡脖子”關(guān)鍵技術(shù)重大基礎(chǔ)理論問題開展科研攻關(guān)，推動原始創(chuàng)新。建立健全科學(xué)評價體系、激勵機制，營造潛心基礎(chǔ)研究的科研生態(tài)，力爭取得更多突破性引領(lǐng)性原創(chuàng)性成果，為科技創(chuàng)新奠定堅實理論支撐。
二是強化學(xué)科交叉融合，促進新興學(xué)科專業(yè)建設(shè)。打破單一學(xué)科專業(yè)壁壘，推動多學(xué)科交叉融合和跨學(xué)科研究發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)術(shù)領(lǐng)域新突破新進展，提高科技創(chuàng)新能力和水平。支持師生勇闖創(chuàng)新“無人區(qū)”和“交叉地帶”，強化學(xué)術(shù)領(lǐng)域“薄弱區(qū)”，填補“空白帶”，產(chǎn)生并扶持新興學(xué)科快速發(fā)展。要圍繞地方優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)鏈布局科研創(chuàng)新鏈，完善學(xué)科專業(yè)鏈和人才培養(yǎng)鏈，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供急需和緊缺的創(chuàng)新性成果和創(chuàng)新應(yīng)用型人才。同時，發(fā)揮多學(xué)科共生交叉的優(yōu)勢，重點布局和建設(shè)一批面向未來的高水平研究平臺，構(gòu)建從原始創(chuàng)新到產(chǎn)業(yè)化的全創(chuàng)新鏈，持續(xù)增強原始創(chuàng)新能力，提升學(xué)科建設(shè)水平，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
三是強化產(chǎn)學(xué)研合作，實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)新突破。產(chǎn)業(yè)競爭已成為大國競爭的主戰(zhàn)場，科技是產(chǎn)業(yè)競爭力的關(guān)鍵，是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動力源。堅持以科技創(chuàng)新為引領(lǐng)帶動，加強科教協(xié)同，產(chǎn)教融合，充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟條件下新型舉國體制優(yōu)勢，在高端芯片、操作系統(tǒng)、新材料、重大裝備等領(lǐng)域加強聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，攻克一批“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)，提高科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化水平。著眼未來科技競爭前沿，推動新一代信息技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域技術(shù)率先突破，搶占未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展主導(dǎo)權(quán)和制高點，助力形成更強創(chuàng)新力、更高附加值的產(chǎn)業(yè)體系，全面提升產(chǎn)業(yè)體系現(xiàn)代化水平。
四是搭建人才高地，釋放人才集聚活力。以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，依托高等院校國家重點實驗室、研究中心等科研平臺，廣泛吸引匯聚各學(xué)科、各領(lǐng)域海內(nèi)外優(yōu)秀人才開展高水平交流合作，強化國家重大科研攻關(guān)項目的組織、預(yù)研與培育，完善“揭榜掛帥”制度，堅持單項科技突破與系統(tǒng)集成創(chuàng)新相結(jié)合，既分級分類全面統(tǒng)籌謀劃部署，又集中力量推動重點環(huán)節(jié)部位堵點突破。依托大平臺、大項目、大團隊加快戰(zhàn)略人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)造就一批戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才、卓越技術(shù)人才和創(chuàng)新團隊。創(chuàng)新管理體制機制，釋放創(chuàng)新創(chuàng)造活力，讓科技創(chuàng)新成果源源不斷涌現(xiàn)出來，為創(chuàng)新型國家建設(shè)，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供人才和智力保障。
高校將始終堅守為黨育人、為國育才，服務(wù)國家、服務(wù)人民的初心使命，為早日建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大貢獻。