為提升美術(shù)教師專業(yè)技能，保障美術(shù)教學(xué)工作的順利開展，促進(jìn)新教師們更加清晰地認(rèn)識(shí)和盡快適應(yīng)美術(shù)專業(yè)教師崗位，教育學(xué)院美術(shù)教研室于9月26日召開新教師線上崗前培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議。教研室主任李青教授、教師姜寧、唐蔓林、唐靜、易寒鋒、祝鑫垚參加會(huì)議。
會(huì)議上，李青教授首先對(duì)新入職教師們的專業(yè)能力、教學(xué)態(tài)度等做出了肯定，鼓勵(lì)新教師們不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，為教育學(xué)院的學(xué)前教育及小學(xué)教育的美術(shù)教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，李青教授結(jié)合美術(shù)專業(yè)，就新教師崗前培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，提出以下幾點(diǎn)要求:
第一，角色的轉(zhuǎn)換。樹立高校教師的地位，盡快轉(zhuǎn)變角色，認(rèn)識(shí)到作為高校美術(shù)教師與中小學(xué)美術(shù)教師的異同，加強(qiáng)自身學(xué)術(shù)能力，注重科研創(chuàng)作能力，引導(dǎo)學(xué)生在完成學(xué)習(xí)課業(yè)之外，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生動(dòng)手技能，增加課外閱讀量，拓展視野，做新時(shí)代的“四有好教師”。
第二，提高自身修養(yǎng)，以教學(xué)促進(jìn)創(chuàng)作，以創(chuàng)作來(lái)帶動(dòng)教學(xué)。將課堂作為施展才華的一個(gè)舞臺(tái)、一個(gè)平臺(tái)的同時(shí)，也要不斷提高自身的美術(shù)創(chuàng)作能力。新教師們大多處于二十多歲，是人生當(dāng)中精力最旺盛，時(shí)間最充分的時(shí)光，這是一筆財(cái)富。要把握好這個(gè)時(shí)光，把主要精力和時(shí)間放在鍛煉自身的修養(yǎng)之中。找準(zhǔn)自身的定位，除教學(xué)之外，更能運(yùn)用于藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中。李青教授提出：“一個(gè)老師教學(xué)上應(yīng)該是響當(dāng)當(dāng)?shù)模瑫r(shí)要有自身的創(chuàng)新能力和創(chuàng)作方向，這一點(diǎn)與教學(xué)毫不矛盾?！惫膭?lì)新教師抓住機(jī)遇，不斷磨練自己、提高自己。
隨后，李青就“四川省首屆高等學(xué)校美術(shù)教育類專業(yè)教師基本功展示活動(dòng)”提出希冀，望全體美術(shù)老師們齊心協(xié)力，積極配合，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)自我管理，努力在自身專業(yè)上發(fā)揮潛能，為教育學(xué)院的興旺昌盛而不斷努力。