為促進教學觀念更新、教學經(jīng)驗交流及教學水平提高，2月24日，教育學院普通話教研室主任劉琴和任課教師張相麗前往東區(qū)觀摩教研室新教師張亞楠的第一堂《普通話》課程。
課上，張亞楠準備充分，學生認真學習，很好的完成了第一次課程的教學工作。課后，劉琴從教學方法、課堂效果等方面對現(xiàn)場課堂教學進行了細致的指導和客觀的評價。她指出，一是盡量不提概念性問題。學生只會翻書，動腦的少，也不愿意回答；二是不要照著書念三是學生的發(fā)音錯誤，除了示范讓他們糾正外，一定要講發(fā)音的問題在哪里，應(yīng)該怎么糾正。張相麗也提出了自己的看法和意見。張亞楠認真聽取了兩位老師的建議，感到受益匪淺，并表示將會進一步完善授課內(nèi)容。
教學是學校的中心工作，課堂是實施教育的主渠道。本次教研活動加強了教師之間的教學交流，讓授課教師既發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，又明白了今后努力的方向，真正起到了提升作用。
（責任編輯：劉琴|(zhì)攝影：張亞楠）