書目名稱：《南京鶴琴 一所沒有特色的幼兒園》
作者:張俊 蔡冬青
出版社：南京師范大學出版社
【專家說】
侯莉敏（廣西師范大學教授）：
南京師范大學學術團隊帶著對兒童福祉的關懷、對普羅大眾的關懷，腳踏實地地踐行著陳鶴琴先生的“活教育〞 思想，辦一所最典型的中國幼兒園，讓兒童成為兒童，讓教師成為看得見兒童的教育者。鶴琴幼兒園給孩子們呈現(xiàn)了〝前進的、活潑的、有生氣的”教育方式，營造了“共同生活、共同成長” 的教育文化。教育在這里，是一種自然而然的生長；孩子們在這里，獲得充滿愛意的童年。
馮曉霞（北京師范大學教授）:
這是以詩一般的激情創(chuàng)作而成的一部感人的教育工作記錄。它是一部“教育詩”，讓我在閱讀時產(chǎn)生一種像在讀一首優(yōu)美的敘事詩一樣的感受。透過這些故事，可以看到辦園者對“心中那-一個不熄的、理想的燈塔”的不懈追尋，和在浮夸煩躁泛濫背景下的沉淀與堅守?鶴琴幼兒園給我們展現(xiàn)了一種靜謐溫暖、自然、無聲的教育美。
虞永平（南京師范大學教授）:
南京市鶴琴幼兒園的老師們不追求特色，但有鮮明的個性。他們有自己的工作節(jié)奏，決定這種節(jié)奏的是兒童的身心發(fā)展規(guī)律和現(xiàn)實表現(xiàn)；他們踐行“活教育〞思想，讓幼兒園課程與生活緊密結(jié)合，讓兒童成為學習的主人，讓兒童在生活中學習和成長。