為強(qiáng)化同學(xué)們的見習(xí)效果，讓大家更好的吸收見習(xí)中的課程經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，廣泛應(yīng)用于實(shí)踐之中。教育學(xué)院于5月26日晚在c區(qū)報(bào)告廳開展認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主題講座。本次講座由教育與藝術(shù)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心副主任黃譯漫主持，德陽市東電外國(guó)語實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)曹桂彬主講，23級(jí)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生有序參加。
本次曹校長(zhǎng)的分享主題為：說“師”，其內(nèi)容主要圍繞什么是教師，何以為師，如何準(zhǔn)備好做一個(gè)好教師三個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)講解。首先，曹校長(zhǎng)從多方面向?qū)W生們進(jìn)行自我介紹，增進(jìn)學(xué)生們對(duì)他的了解，強(qiáng)調(diào)教育的根本目的是“立德樹人”，學(xué)校教育的目的是“為黨育人，為國(guó)育才”，并詳細(xì)介紹教師眼中學(xué)校的組成和與教師密切相關(guān)的保障部門等知識(shí)，幫助學(xué)生們更深層次的了解教師這個(gè)職業(yè)，更好的明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
其次，曹校長(zhǎng)從唐代詩(shī)人韓愈《師說》中“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也”入手，針對(duì)何以為師這個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生們揭示教育的規(guī)律：循序漸進(jìn)、因材施教、有教無類。緊接著，曹校長(zhǎng)為學(xué)生們講解了成為一名教師的相關(guān)程序，并在現(xiàn)場(chǎng)模擬教師資格證的面試環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)聽課學(xué)生積極參加現(xiàn)場(chǎng)模擬教師資格證的面試。在模擬面試情景中，曹校長(zhǎng)就模擬面試者的面試情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出其優(yōu)點(diǎn)與不足，然后耐心的講解改進(jìn)方法，鼓勵(lì)面試者多次嘗試，并強(qiáng)調(diào)成為一名教師信心、氣質(zhì)、教師姿態(tài)是必不可少的。
隨后，曹校長(zhǎng)著重圍繞著如何準(zhǔn)備做一名優(yōu)秀教師開展講解。他強(qiáng)調(diào)作為教師必須具有自信，在講臺(tái)上能夠大方自然的向同學(xué)們傳授知識(shí)；必須擁有一顆仁愛之心，能夠真正的關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生的需求、感受和困難，給予學(xué)生溫暖和支持；扎實(shí)的學(xué)識(shí)也是教師能夠成功做好教學(xué)工作的必備素養(yǎng)，作為未來的小學(xué)教師，所有小學(xué)專業(yè)的學(xué)生都應(yīng)在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中鍛煉自己的能力，以達(dá)到一名小學(xué)教師應(yīng)有的水平。
最后，黃主任對(duì)本次講座的進(jìn)行總結(jié)，指出本次講座同學(xué)們?cè)诩由顚?duì)認(rèn)知實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)和拓展對(duì)教師這一職業(yè)理解的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)為提高作為預(yù)備小學(xué)教師的素養(yǎng)和教學(xué)技能而不斷努力。
責(zé)任編輯：黃譯漫|拍攝：馬嵐熙