【開篇】
在這個炎炎夏日，四川工業(yè)科技學(xué)院“普音盛夏，相遇青?！敝驹刚邎F(tuán)隊，帶著對知識的渴望與對文化的尊重，踏上了前往青海玉樹的征途。在這片神秘而壯麗的土地上，他們以實際行動響應(yīng)了國家“推普助力鄉(xiāng)村振興”的號召，開展了一系列意義非凡的社會實踐活動，用青春和汗水書寫了關(guān)于語言、教育與文化傳承的動人篇章。
【第一站：推普進(jìn)園，專業(yè)促教學(xué)】—— 播撒普通話的種子
【時間軸：8月6日至9日】
【8月6日：初探代格村幼兒園】
清晨的陽光穿透薄霧，照亮了代格村幼兒園的大門。四川工業(yè)科技學(xué)院的志愿者們，帶著滿心的期待與憧憬，踏入了這個充滿童真與希望的天地。他們首先進(jìn)行了細(xì)致的考察，深入了解了幼兒園的教學(xué)環(huán)境、師資力量以及孩子們的學(xué)習(xí)狀況。面對教學(xué)資源相對匱乏的現(xiàn)實，志愿者們的心中更加堅定了推廣普通話、提升教育質(zhì)量的決心。
【8月7日：“書同文，語同音，人同心”——普通話拓展小課堂】
次日，一場別開生面的普通話拓展小課堂在代格村幼兒園拉開了帷幕。志愿者們精心準(zhǔn)備了教學(xué)內(nèi)容，以“書同文，語同音，人同心”為主題，用生動有趣的方式引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)普通話。從基礎(chǔ)的拼音發(fā)音到簡單的日常對話，志愿者們耐心指導(dǎo)，循循善誘，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中感受到了普通話的魅力。孩子們的眼神中閃爍著好奇與興奮的光芒，他們跟著志愿者的節(jié)奏，大聲朗讀、積極互動，整個教室充滿了歡聲笑語。
【8月8日：“小小推普員”繪畫征集活動】
為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)普通話的熱情和創(chuàng)造力，志愿者們策劃了“小小推普員”繪畫征集活動。孩子們紛紛拿起畫筆，將自己對普通話的理解與熱愛融入畫中。有的孩子畫出了自己成為小小推普員后的自豪模樣；有的孩子則通過繪畫展現(xiàn)了普通話帶來的快樂交流場景。每一幅作品都充滿了童趣與創(chuàng)意，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和對普通話的熱愛。志愿者們認(rèn)真評選出優(yōu)秀作品并給予表彰，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)動力。
【8月9日：兒歌飄揚，童心共鳴】
在志愿服務(wù)的最后一天，志愿者們?yōu)楹⒆觽儙砹藥资捉?jīng)典的兒歌。《一分錢》教會了孩子們誠實與善良；《兩只老虎》讓孩子們在歡快的旋律中感受到了音樂的魅力；《離別開出花》則讓孩子們學(xué)會了珍惜與感恩；《你笑起來真好看》更是讓整個幼兒園洋溢著溫馨與幸福的氛圍。這些耳熟能詳?shù)膬焊璨粌H豐富了孩子們的文化生活還讓他們在音樂的海洋中感受到了普通話的韻律之美。
【第二站：推普進(jìn)院，雙語展精神】—— 溫暖夕陽下的文化交融
【時間軸：8月12日】
【玉樹新寨慈善敬老院：“雙語故事會”】
告別了代格村幼兒園的孩子們后，志愿者們又來到了玉樹新寨慈善敬老院。在這里，他們舉辦了一場別開生面的“雙語故事會”。志愿者們運用普通話和藏語雙語為老人們講述了一系列關(guān)于社會主義核心價值觀在日常生活中的應(yīng)用故事。這些故事貼近生活、感人至深，讓老人們在輕松愉快的氛圍中感受到了社會的溫暖與關(guān)愛。同時志愿者們還通過故事講述傳遞了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，引導(dǎo)老人們樹立正確的價值觀和人生觀。
【雙語教學(xué)互動】
隨后，志愿者們分小組行動，耐心地教授老人們簡單的普通話詞匯和日常用語。他們耐心地糾正老人們的發(fā)音，鼓勵他們大膽開口說話。在互動中，老人們不僅學(xué)會了簡單的普通話，還感受到了語言的魅力和交流的樂趣。這種跨越年齡與語言障礙的交流，讓老人們感受到了社會的關(guān)愛與溫暖，也讓志愿者們深刻體會到了文化傳承與語言交流的重要性。
【第三站：推普問卷，調(diào)查曉民情】—— 深入基層，傾聽民眾聲音
【時間軸：8月10日至14日】
為了更全面地了解玉樹地區(qū)的語言使用情況以及民眾對于普通話推廣的看法和需求，四川工業(yè)科技學(xué)院志愿者團(tuán)隊在8月10日至14日期間，深入社區(qū)和周邊牧區(qū)開展了大規(guī)模的問卷調(diào)研活動。他們設(shè)計了科學(xué)合理的問卷，內(nèi)容涵蓋了語言使用習(xí)慣、普通話掌握程度、文化傳承需求等多個方面。在調(diào)研過程中，志愿者們不畏艱難險阻，克服了高寒缺氧等惡劣環(huán)境條件的限制，用真誠的態(tài)度和專業(yè)的精神贏得了當(dāng)?shù)鼐用竦男湃魏椭С?。他們耐心傾聽民眾的聲音，記錄下每一個真實的回答和寶貴的建議。
這些調(diào)研數(shù)據(jù)，不僅為后續(xù)的語言政策制定提供了有力的依據(jù)，也為志愿者們深入了解當(dāng)?shù)匚幕?、傳承民族智慧打下了堅實的基礎(chǔ)。
【第四站：參觀考察，探秘藏文化】—— 探尋語言與文化的深層聯(lián)系
【時間軸：8月15日】
在玉樹之行的尾聲，四川工業(yè)科技學(xué)院“普音盛夏，相遇青海”志愿者團(tuán)隊于8月15日踏入了玉樹藏文化民俗博物館的大門，開啟了他們探尋藏文化深邃內(nèi)涵的旅程。
【探索藏文化瑰寶】
博物館內(nèi)，一幅幅精美的唐卡、一尊尊古樸的佛像、一件件精致的民族服飾，無不彰顯著藏族文化的獨特魅力與悠久歷史。志愿者們在一件件展品前駐足，仔細(xì)聆聽講解員的介紹，深入了解了藏族人民的宗教信仰、生活習(xí)慣、藝術(shù)成就以及他們對語言與文化的獨特理解。他們被藏族文化的深厚底蘊所震撼，更加堅定了傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信念。
【語言推廣與文化傳承的思考】
在參觀過程中，志愿者們深刻感受到了語言與文化之間密不可分的聯(lián)系。他們認(rèn)識到，普通話的推廣不僅僅是語言技能的傳授，更是文化傳承與發(fā)展的重要載體。通過普通話的學(xué)習(xí)與使用，可以增進(jìn)各民族之間的交流與理解，促進(jìn)文化的多樣性與和諧共生。同時，他們也意識到在推廣普通話的過程中要尊重和保護(hù)少數(shù)民族語言的獨特性和價值，實現(xiàn)多語并存、和諧共生的語言生態(tài)。
【交流分享，共話未來】
在參觀結(jié)束后，志愿者們圍坐一圈進(jìn)行了深入的交流分享。他們紛紛表示這次青海之行不僅是一次社會實踐的歷練，更是一次心靈的洗禮和文化的熏陶。他們分享了各自在推普活動中的所見所聞所感以及對語言推廣與文化傳承的深刻思考。大家一致認(rèn)為作為新時代的青年大學(xué)生應(yīng)該肩負(fù)起傳承與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命，積極投身到語言推廣與文化傳承的實踐中去，為構(gòu)建中華民族共有精神家園貢獻(xiàn)自己的力量。
【結(jié)語】
隨著“普音盛夏，相遇青?！毕盗猩鐣嵺`活動的圓滿結(jié)束，四川工業(yè)科技學(xué)院的志愿者們帶著滿滿的收獲與感動踏上了歸途。但他們留下的不僅僅是一段段美好的回憶，更是一份份沉甸甸的責(zé)任與使命。他們相信在未來的日子里，會有更多的人加入到語言推廣與文化傳承的隊伍中來，共同書寫中華民族文化繁榮發(fā)展的輝煌篇章。而這段青海之行的經(jīng)歷，也將成為他們?nèi)松猛局幸欢螌氋F的財富，激勵著他們不斷前行、勇于擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)青春力量。
（責(zé)任編輯：劉琴|(zhì)圖片：肖宇佳）