為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》等一系列重要文件，搭建教師職業(yè)發(fā)展平臺，推動基礎教育綜合改革的有效實施，強化教師專業(yè)基本功訓練，有效推動以賽促教、以賽促學、以賽促改。2022年9月中旬—2022年11月中旬期間，教育學院學子參加了由北京學前教育網(wǎng)主辦，由《兒童與健康》雜志編輯部、海峽兩岸幼兒教育學會協(xié)辦的“第二屆全國幼兒教師專業(yè)基本功比賽活動。此次比賽由教育學院曾雪老師全程負責組織、指導，共計77名學子參加比賽，最終65名同學取得優(yōu)異的成績，其中一等獎7名，二等獎25名，三等獎27名，優(yōu)秀獎6名；我校獲得第二屆全國幼兒教師專業(yè)基本功比賽先進單位稱號；曾雪老師獲得“全國促進幼師專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀組織獎”、“全國促進幼師專業(yè)發(fā)展優(yōu)秀指導獎”。
圖為曾雪老師指導學生教學設計
一等獎作品展示：
作品：手工制作 《京劇花旦》
作者：張慰欣
作品簡介：
京劇作為中國的“國粹”是非遺文化的重要代表京劇，當非遺文化遇上衍紙色彩藝術，制作變得更加有趣了。讓幼兒初步地了解京劇，激發(fā)起孩子喜愛京劇、熱愛祖國的情感，引導學習用鮮艷的色彩和夸張、對稱的圖案，講述有關京劇的作品，幫助幼兒了解京劇的文化。傳承京劇文化，弘揚國粹之光，讓我們的生活與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相伴相融，讓我們的藝術更接地氣，更富人氣，讓文化生活如花絢爛、活色生香。
作品：舞蹈表演《古靈精怪的阿納木》
作者：尹顏
作品：手工制作《蒙臺索利兒童早教益智布書》
作者：李國鈺
作品簡介：
布書可以隨便撕、摸起來很柔軟，很安全且可以清洗，可利用率高。我在書中構(gòu)建了很多場景，比如臥室、浴室、花園等，場景里面包含了很多小道具，孩子可以動手操作，進行游戲，能取下來的小狗、能拿下來的小女孩、柜子里放的鏡子、衣柜里的衣服、樹上的果子等，孩子玩膩了可以再把它給貼回去。蒙臺梭利教育中對孩子敏感期很重視，布書能夠適用于0-7歲的孩子的多種敏感期，是孩子認識世界的極好工具。
作品：舞蹈表演《書簡》
作者：黃城鈁
作品：手工制作 《戲之淚》
作者：趙國美
作品簡介：
京劇是中國傳統(tǒng)文化的象征，源于中國且只屬于中國，其位列中國戲曲三鼎甲“榜首”，其中包括生旦凈末丑五大行當，本次作品是京劇中的旦角。
在美術課堂中要提起幼兒的興趣得先從勾起幼兒的興趣，旦角頭飾華麗配色鮮艷，極容易吸引幼兒注意，便于幼兒學習。學習京劇文化有利于幼兒對傳統(tǒng)文化的認識、弘揚京劇藝術、推動京劇的傳播，增強幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。
作品：美術 《親近自然》
作者：廖韓熊
作品簡介：
以油畫繪畫的形式畫出大自然的一種安靜和諧的樣子，畫面中沒有高樓大廈，目的是引導幼兒從小培養(yǎng)愛護環(huán)境，親近自然，保護自然的一種思想和感情。
作品：兒歌演唱《洋娃娃和小熊表演》
作者：馬林雨
技能大賽是學前師范教育的重要檢驗，是推動技能人才隊伍建設的重要渠道，也是引領教學改革和專業(yè)建設的重要抓手。教育學院學前教育專業(yè)將繼續(xù)堅持“以賽促學、以賽促教、以賽促改”的師范教育理念，發(fā)揮各類技能大賽對專業(yè)建設和專業(yè)教學的重要作用，通過參與各類技能大賽激發(fā)學生學習專業(yè)知識、提高專業(yè)技能的積極性，將大賽規(guī)程和標準與人才培養(yǎng)方案和課程教學進行融合，以促進專業(yè)建設與教學改革，為專業(yè)發(fā)展添磚加瓦，為培養(yǎng)學前教育人才提供有力支撐。
附獲獎名單：
（審核：何彬|責任編輯：曾雪|攝影：曾雪）