幼兒園教師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和熱愛(ài)。一起看看20級(jí)同學(xué)們自主實(shí)習(xí)的生活吧！
學(xué)生總結(jié)：在奇跡愛(ài)蒙這個(gè)大家庭里我認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)又可敬的老師，他們對(duì)于每一個(gè)孩子，都會(huì)用最大的耐心，愛(ài)心和專業(yè)方法來(lái)教導(dǎo)他們。盡管這些孩子們有可能像個(gè)不定時(shí)的'小炸彈'一樣 會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，但是他們都會(huì)很有耐心的處理，就像對(duì)待自己的孩子一樣，老師們的目標(biāo)就只是想讓孩子們更好而已。
有時(shí)，面對(duì)家長(zhǎng)們的各種不理解，各種問(wèn)題，老師們都會(huì)盡心的幫家長(zhǎng)解決。雖然因?yàn)檎n后回答家長(zhǎng)的問(wèn)題有時(shí)連休息時(shí)間都沒(méi)有，一節(jié)課接一節(jié)課的連軸轉(zhuǎn)，但是老師們面對(duì)家長(zhǎng)始終都是笑臉相迎，不會(huì)有任何不耐煩的時(shí)候。
因?yàn)槲覀兌忌钌畹拿靼祝簩?duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)校和老師是孩子們的希望，是全家的希望。隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的東西越多，接觸的家長(zhǎng)和孩子們?cè)蕉?，?jīng)驗(yàn)慢慢的積累，能力慢慢提升，家長(zhǎng)的認(rèn)可和孩子的進(jìn)步一直是我前進(jìn)的動(dòng)力。
學(xué)生總結(jié)：在自主實(shí)習(xí)中，我不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情，上課也越來(lái)越得心應(yīng)手，好動(dòng)愛(ài)鬧是幼兒的天性，上課不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是喊破喉嚨也無(wú)濟(jì)于事，所以能讓小朋友在上課過(guò)程中時(shí)候安靜的聽(tīng)講，自己也會(huì)覺(jué)得很有成就感。每次上新的內(nèi)容之前我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)鍛煉。我在教學(xué)活動(dòng)中也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。
學(xué)生自我總結(jié)：在自主實(shí)習(xí)中，第一次當(dāng)幼兒園主班老師的我得到了園長(zhǎng)的全面指導(dǎo)和幫助，比較成功的將自己在大學(xué)所學(xué)的學(xué)前教育理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了本次實(shí)踐活動(dòng)中，順利并優(yōu)秀的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。并且我覺(jué)得自己也從實(shí)習(xí)中得到了不少工作經(jīng)驗(yàn)，深刻了解到作為一名合格的幼兒教師面對(duì)的是活潑好動(dòng)、天真無(wú)邪、童趣幼稚、模仿性強(qiáng)、好奇好問(wèn)的孩童，其教師應(yīng)具備積極向上、健康快樂(lè)的工作態(tài)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)技能，全心全意，盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)，積極營(yíng)造寓教于樂(lè)的優(yōu)良課堂教學(xué)氛圍，努力構(gòu)建和諧向上的師生關(guān)系去開(kāi)展學(xué)前教育工作。
（審核：何彬|責(zé)任編輯:曾雪（老師）|攝影：2020級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生）