為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)結(jié)合四川工業(yè)科技學(xué)院關(guān)于開展“書記校長(zhǎng)聯(lián)系百家企業(yè)”活動(dòng)的具體安排，教育學(xué)院堅(jiān)持既要走出去，又要請(qǐng)進(jìn)來等多種方法渠道，豐富舉措積極推進(jìn)強(qiáng)培養(yǎng)、促就業(yè)相關(guān)工作。
3月22日下午，學(xué)院在羅江校區(qū)圖書館108國(guó)際會(huì)議中心召開了2022版小學(xué)教育專業(yè)和學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂行業(yè)專家座談會(huì)。綿陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)王濤、德陽市東電外國(guó)語小學(xué)校長(zhǎng)李劍、羅江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)鐘華福、羅江區(qū)天臺(tái)路小學(xué)校長(zhǎng)邱正軍、羅江區(qū)深學(xué)堂小學(xué)校長(zhǎng)羅嵐、德陽東電幼兒園園長(zhǎng)助理聶彩練、羅江區(qū)第一幼兒園園長(zhǎng)肖紅梅、羅江區(qū)第二幼兒園園長(zhǎng)陳蘭、綿陽卡樂咪幼兒園園長(zhǎng)趙曉宇、綿陽東方幼兒園董事長(zhǎng)陶魏民等參加座談會(huì)。教育學(xué)院黨總支書記熊定永、副院長(zhǎng)孫紅英、各科室負(fù)責(zé)人及相關(guān)教研室主任參加了座談會(huì)。座談會(huì)由教育學(xué)院院長(zhǎng)吳節(jié)義主持。
會(huì)上，吳節(jié)義對(duì)各位行業(yè)專家的到來表示熱烈歡迎，并就學(xué)院辦學(xué)思路、各專業(yè)建設(shè)情況等向各位專家作了介紹。他表示，學(xué)院黨政高度重視各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作，希望在座各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓、行業(yè)專家多為學(xué)院提供咨詢和建言獻(xiàn)策。
在座談?dòng)懻撝?，羅江區(qū)深學(xué)堂小學(xué)校長(zhǎng)羅嵐提出，在人才培養(yǎng)基本內(nèi)容要求中，可以適當(dāng)增加素質(zhì)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)的內(nèi)容，小學(xué)教師最重要的是綜合素養(yǎng)的提升和綜合能力的培養(yǎng)；同時(shí)，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)師范生“三字一畫”基本功的訓(xùn)練；最后，也要重視學(xué)生的信仰教育，把培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)能力與培養(yǎng)敬業(yè)精神緊密結(jié)合，通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與愛好，促進(jìn)學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)。
德陽東電外國(guó)語小學(xué)校長(zhǎng)李劍就學(xué)生實(shí)習(xí)期的問題談到，“為期至少三個(gè)月的實(shí)習(xí)期對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)是合理的、必要的，但建議根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)與管理工作實(shí)際適當(dāng)分期分段進(jìn)行?！?。同時(shí)也再次強(qiáng)調(diào)：“規(guī)范寫字、寫好字非常重要，在培養(yǎng)方案中務(wù)必重視師范生基本功的教學(xué)與訓(xùn)練。”。
綿陽師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)王濤就小學(xué)教育、學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案中培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、課程體系以及課程比例方面都給出了建設(shè)性的意見，他談到培養(yǎng)目標(biāo)的定位一般包含五個(gè)方面的要素：一是要體現(xiàn)貫徹黨的教育方針；二要反映教育改革的前沿信息；三要描述面向職業(yè)的崗位特征；四是要體現(xiàn)就業(yè)面向；五是要體現(xiàn)畢業(yè)要求。學(xué)生素養(yǎng)總體上應(yīng)達(dá)到可教、可學(xué)、可測(cè)、可評(píng)。課程設(shè)置方面應(yīng)具體參考教育部頒發(fā)的六個(gè)相關(guān)文件；在課程比例方面，學(xué)前教育五大領(lǐng)域課程占比不低于20%，通識(shí)課中人文自然學(xué)科占比不低于總課時(shí)的10%等。其他與會(huì)專家均對(duì)人才培養(yǎng)方案的全面修訂完善提出了個(gè)人的建議意見。
最后，吳節(jié)義對(duì)座談會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)各位專家圍繞學(xué)院人才培養(yǎng)模式、人才定位、職業(yè)規(guī)劃、應(yīng)用能力培養(yǎng)、理論與實(shí)踐教學(xué)過程，以及專業(yè)思政、課程思政等方面給予的建設(shè)性意見致以誠(chéng)摯謝意，表示今后學(xué)院會(huì)進(jìn)一步加大加強(qiáng)與各位行業(yè)專家的交流互動(dòng)，廣泛吸納大家的智慧和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案不斷完善、與時(shí)俱進(jìn)，更好地保障學(xué)院人才培養(yǎng)水平。
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