為促進專業(yè)教師育人工作從課中向課外延伸，育人內容從課堂教材向學習生活實際拓展，不斷健全落實“三全育人”機制，教育學院結合處科級干部聯系班級制度以及“轉作風、優(yōu)教風、強學風”為主題的校風建設活動的深入，創(chuàng)新實施“寢室導師”制度，主動關心關愛學生的心理健康狀態(tài)、學習與生活中的疑惑與困難，對學生的學業(yè)規(guī)劃、考證考級、專業(yè)學習等各方面問題積極開展服務與指導。
近日，教育學院全面執(zhí)行“寢室導師”制度（即每位科任教師都要對接聯系2-3個學生寢室，作為所聯系寢室學生的“導師”）。教師們陸續(xù)深入公寓寢室，通過召開座談、組織實踐活動等靈活、豐富多彩的方式與所負責的寢室同學加強溝通，深入全面地了解學生基本信息，掌握學生思想動態(tài)，回答學生疑難問題，指導學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣，科學做好學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，樹立遠大目標，合理利用時間，持續(xù)不斷地完善自我、提升自我，齊心協力塑造起比學趕超的優(yōu)良學風和其樂融融的寢室氛圍。
學院院長吳節(jié)義、黨總支書記熊定永、副院長孫紅英以身作則，分別帶頭深入公寓看望學生，用心用情投入學生指導服務工作。吳節(jié)義院長對同學們表達了問候，了解了大家的思想、學習、生活等方面狀況，鼓勵同學們要志存高遠，永葆初心夢想，做一個有理想、有文化、有專業(yè)能力、綜合素養(yǎng)高的新時代青年大學生。熊定永書記對所聯系的寢室進行了走訪、座談，并叮囑同學們一定要科學規(guī)劃、有效利用時間，合理應對學業(yè)壓力，堅持落實防疫舉措，促進彼此關系，努力將寢室構建成一個和諧的小家庭，奮進的小集體，“戰(zhàn)斗力”爆棚的小堡壘。孫紅英副院長組織帶領寢室同學開展了各類精彩的文體活動，幫助大家有效緩解緊張的學習氛圍，讓課余時光過得充實而多彩。
連日來，在學院黨政班子的帶領下，學院各科室、教研室負責人以及全體教職工廣泛深入學生公寓，切實履行“寢室導師”職責，努力做好學生成長成才的領航人、護航人。
在落實“寢室導師”制度過程中，廣大學子積極參與、主動配合，熱情大方地與導師們交流，實事求是地向導師們反映自身思想學習生活狀況。紛紛表示“寢室導師”制度的施行使自己有更多的時間、更多的機會和渠道增進師生的溝通，密切了師生關系，豐富了課余生活，打破了“教師只管課堂”的傳統(tǒng)局面，進一步體現了“三全育人”理念，讓自己感受到了學院的人文關懷。不少同學主動地給自己的“寢室導師”介紹、展示自己的書法、舞蹈、手工、吉他等興趣愛好和特長，不僅密切了師生關系，也讓老師成為了學生成長路上的好伙伴。
（責任編輯：熊定永丨攝影：照片源自教育學院）