端正教風是學風建設(shè)的突破口，教研室又是教師集體活動的最直接單位。要形成良好的教風，就要從教研室抓起。為配合學院優(yōu)秀教風學風建設(shè)，同時進一步優(yōu)化我院的教風學風，充分調(diào)動學生學習的積極性和主觀能動性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，建設(shè)嚴謹篤學、與時俱進的優(yōu)良教風，營造良好的教學環(huán)境和學習氛圍，新能源車輛教研室開展了多次抓學風、促學風、全面提高教學質(zhì)量的活動。
此次活動要求教研室全體教師必須強化“四個意識”，即強化學習意識、 強化責任意識、 強化育人意識、 強化管理意識。在做好以上四個方面的同時，還要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。積極引導青年教師做講文明、樹新風的先鋒；教師要做到上課提前準備，準點上課，按時下課。加強學習，注重現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓。鼓勵青年教師參加各級各類教育競賽活動，積極參與教案評比和說課比賽、青年教師教學競賽、教研教改項目等活動，從活動中得到提高與鍛煉。
加強教育引導，養(yǎng)成良好的學風，必須讓學生明確學習目的、 明確學習目標、掌握學習方法、端正學習態(tài)度。同時學校還要加強制度約束，制定相應(yīng)的獎懲措施，狠抓教風與學風建設(shè)，突出內(nèi)涵建設(shè)的首要環(huán)節(jié)，夯實基礎(chǔ)，才能到達人才培養(yǎng)目標，才能提高學校內(nèi)涵建設(shè)的發(fā)展，從而提升學校的品位，促進社會的和諧發(fā)展。
(編輯：高珊）