志愿者們?yōu)榱羰睾⒆觽冚o導(dǎo)作業(yè)
最小的孩子在兩名志愿者的引導(dǎo)下給爸爸媽媽寫信
志愿者與留守孩子們一起進行心理素質(zhì)拓展游戲
“他沒得媽媽”“你亂說，你才沒得媽媽”……11歲的唐博（化名）因同住一個帳篷內(nèi)小朋友的話而差點流淚。8月9日，在學(xué)校運動場內(nèi)，10余名來自羅江縣芒江村的留守兒童正在接受我校大學(xué)生志愿者們“一對一”的心理素質(zhì)提升愛心關(guān)愛服務(wù)。
這是由學(xué)校承擔(dān)的德陽市暑期留守學(xué)生關(guān)愛公益活動項目之一，主要服務(wù)內(nèi)容是課業(yè)輔導(dǎo)，以及通過“破冰”和各類素質(zhì)拓展活動提升留守孩子的心理素質(zhì)。負(fù)責(zé)此項目的學(xué)校大學(xué)生志愿者服務(wù)中心教師蔡林說，該項目為期半年，已開展2個月有余，平時主要是在羅江縣金雁社區(qū)、芒江村、調(diào)元鎮(zhèn)青少年宮等地開展留守學(xué)生（兒童）關(guān)愛活動。目前因正值暑假學(xué)校不少大學(xué)生都留了下來，因此有條件專門組織孩子們來集體活動。
父母離異的唐博便從小跟著爺爺奶奶生活，因家里的錢被父親敗光，唐博他們住在簡陋的棚屋，只靠60多歲奶奶在社區(qū)做清潔工的微薄收入來生活?！拔蚁Ｍ职稚眢w健康長壽，再堅持幾年，讓我來撐起這個家?！碧撇┑男脑负苄?，也很樸實。但他最心疼的還是爺爺奶奶，“他們太辛苦了。”
這些參加項目的孩子大多也家境不好，父母長期在外打工，心理上比較缺乏安全感，情緒不穩(wěn)定，親情缺失。蔡林說，此前志愿者們在服務(wù)地發(fā)了200份調(diào)查問卷，其中六七十個孩子是留守，從中他們篩選了前述情況比較突出的15個孩子集中起來參加了這一次通過市級審批的心理素質(zhì)提升與課業(yè)輔導(dǎo)項目。
從8號開始，這些孩子就先后參加了“破冰”、帳篷搭建、自助燒烤和燭光晚會等活動，通過滾“雪球”、盲人方陣、水果蹲、網(wǎng)球傳遞等游戲迅速和志愿者親近，也愿意和身邊同齡小朋友們敞開心扉交流。而在前幾日，他們則在帶隊老師的分配下，又參與了撲克“大戰(zhàn)”等心理素質(zhì)拓展項目，并在志愿者的指導(dǎo)下，每人都給親人寫了一封親情家書。“我們孫兒平時很內(nèi)向，這次都開朗了好多。”唐博的奶奶來探望唐博，看到他的變化后一個勁感謝學(xué)校和參加志愿服務(wù)的老師同學(xué)們，她也希望以后學(xué)校多組織類似活動。
“接下來，家書我們會一一寄給孩子的親人?！辈塘终f，從這些活動里，不少孩子缺乏與他人的溝通能力，缺少團結(jié)力、自信心，自卑感比較重的情況都表現(xiàn)出來了，而這也是此前他們調(diào)研發(fā)現(xiàn)的留守孩子們普遍存在的問題。他說，對孩子們的關(guān)愛僅此一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后，他們將繼續(xù)利用學(xué)校的心理協(xié)會、志愿者服務(wù)指導(dǎo)中心，長期堅持為孩子們進行心理素質(zhì)提升和課業(yè)輔導(dǎo)，目前，學(xué)校大學(xué)生志愿者服務(wù)中心又開拓了調(diào)元鎮(zhèn)酒婭村這一新服務(wù)點，將依托當(dāng)?shù)氐摹靶腋ｓA站”服務(wù)更多的留守學(xué)生。