答：為了使高校和社會更加了解教學(xué)評估工作情況，增強(qiáng)評估工作的透明度，推動評估工作持續(xù)健康發(fā)展，教育部實施“陽光評估”，倡導(dǎo)形成一種“風(fēng)清氣正”的良好風(fēng)尚。主要體現(xiàn)在以下幾方面：
公開透明。評估方案、指標(biāo)體系和評估標(biāo)準(zhǔn)，以及評估程序和結(jié)果處理等內(nèi)容向社會公開；學(xué)校自評報告、專家組成以及專家評估報告等相關(guān)信息在適當(dāng)范圍公布；參評學(xué)校及評估專家的有關(guān)活動和行為，接受師生和社會各界的監(jiān)督。
公平公正。根據(jù)參評學(xué)校學(xué)科特點遴選專家，優(yōu)化專家組成，同時聘請行業(yè)或社會人士參加；評估過程接受監(jiān)督，評估專家委員會負(fù)責(zé)評估紀(jì)律監(jiān)督與檢查工作；加強(qiáng)評估工作的規(guī)范性，嚴(yán)格評估操作程序，嚴(yán)肅評估紀(jì)律要求；建立項目管理員制度，對參與評估過程的各方實施項目管理和分工負(fù)責(zé)；建立專家進(jìn)退機(jī)制，參評學(xué)校對評估專家工作情況的評價將作為專家進(jìn)退的重要依據(jù)。
求真務(wù)實。評估方案堅持實事求是，充分考慮新建本科院校的特點，注重引導(dǎo)參評學(xué)校合理定位、依法辦學(xué)、面向社會自主辦學(xué)；要求參評學(xué)校的數(shù)據(jù)填報和材料準(zhǔn)備要體現(xiàn)原始性、真實性；參評學(xué)校和評估專家要持“平常心、正常態(tài)”，重在查找問題和改進(jìn)提高。
平等交流。評估專家堅持同行互助，強(qiáng)化服務(wù)意識，以科學(xué)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)開展評估活動?，F(xiàn)場考察工作堅持深訪談、多交流，做到尊重對方、整體把握、獨立判斷，為參評學(xué)校的教學(xué)工作提出建設(shè)性意見，真心實意為學(xué)校服務(wù)。
勤儉節(jié)約。簡化評估和接待程序，嚴(yán)格規(guī)定經(jīng)費開支標(biāo)準(zhǔn)，避免形式主義、鋪張浪費等現(xiàn)象。