答：本科教學工作合格評估指標體系由7個一級指標，20個二級指標，39個觀測點（見附表）構(gòu)成。主要有以下特點：
一是強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)作用，要求學校各級領(lǐng)導(dǎo)班子遵循高等教育辦學規(guī)律和教育教學規(guī)律，落實教學工作的中心地位。
二是突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，鼓勵積極開展產(chǎn)學研合作教育。
三是強調(diào)經(jīng)費投入，特別是政府和學校舉辦方對學校辦學經(jīng)費的保障。
四是強調(diào)學校內(nèi)部教學質(zhì)量保障體系的建設(shè)，形成不斷提高教學質(zhì)量的長效機制。
五是體現(xiàn)“以學生為本”的理念，強調(diào)對學生的指導(dǎo)和服務(wù)。
六是強調(diào)產(chǎn)出導(dǎo)向，重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，重視師生和社會對學校教學質(zhì)量的評價。