答：根據(jù)國(guó)家《教育規(guī)劃綱要》對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)要求及應(yīng)用型人才的基本特征，指標(biāo)體系在以下幾方面突出了學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)：
第一，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的辦學(xué)條件作了規(guī)定。要求實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)場(chǎng)所和設(shè)施基本滿足人才培養(yǎng)的需要，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值及新增教學(xué)科研儀器設(shè)備所占比例達(dá)到國(guó)家辦學(xué)條件要求，并有較高的利用率。同時(shí)，教師隊(duì)伍中要有一定比例的具有生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師。
第二，“專業(yè)與課程建設(shè)”指標(biāo)中對(duì)不同類型專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)時(shí)間作了明確規(guī)定；要求有一定數(shù)量的綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，要有開放性實(shí)驗(yàn)室。對(duì)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)要有保證，指導(dǎo)到位，考核科學(xué)；同時(shí)，要求學(xué)校把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)分，對(duì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐提出時(shí)間和任務(wù)要求，并把教師參加和指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐計(jì)入工作量。
第三，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）與綜合訓(xùn)練中要求選題緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會(huì)實(shí)際，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；要求 50％以上畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）在實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、工程實(shí)踐和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐中完成。
第四，“學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生指導(dǎo)”指標(biāo)中要求學(xué)校搭建學(xué)生參加課外科技及文化活動(dòng)的平臺(tái)，有激勵(lì)學(xué)生參加課外科技及文化活動(dòng)的具體措施，學(xué)生參與面要廣；同時(shí)，要求有調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)生指導(dǎo)工作的政策與措施。