同學(xué)們，本期模擬試講的同學(xué)來(lái)自21級(jí)學(xué)前教育2班（本)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)看看她們精彩的表現(xiàn)吧！
學(xué)生姓名：張雨晴（21級(jí)學(xué)前教育2班本）
試講作品：大班語(yǔ)言領(lǐng)域《雪孩子》
我是21級(jí)學(xué)前教育2班(本)張雨晴，今天我要試講的是大班語(yǔ)言領(lǐng)域的故事《雪孩子》。首先第一步帶領(lǐng)小朋友做律動(dòng)小游戲讓班級(jí)氛圍活躍起來(lái)，然后引導(dǎo)幼兒讓變出小白兔，讓小朋友與小白兔進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)小白兔丟失了好朋友雪孩子，老師帶領(lǐng)小朋友去尋找雪孩子，從而講解雪孩子的故事，最后，讓小朋友們回答雪孩子去了哪里，并讓孩子把這個(gè)故事講解給爸爸媽媽聽(tīng)，讓小朋友們學(xué)習(xí)雪孩子無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為以后小朋友們的成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)生姓名：陳小琴（21級(jí)學(xué)前教育2班本）
試講作品：中班社會(huì)領(lǐng)域《交通標(biāo)志我知道》
讓幼兒了解一些簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，并知道這些交通標(biāo)志的含義。
培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)交通標(biāo)志的興趣。
1.情境導(dǎo)入。用一首簡(jiǎn)單的歌謠引入要講的主題。
2.交流討論。詢(xún)問(wèn)小朋友有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)交通標(biāo)志，在哪見(jiàn)過(guò)。
3.看圖片認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。出示三張交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)小朋友回答。
4.開(kāi)展游戲。圍繞教室開(kāi)啟汽車(chē)之旅，并設(shè)置一些交通標(biāo)志，讓小朋友對(duì)交通標(biāo)志更加深刻。
5.聯(lián)系實(shí)際拓展。根據(jù)小朋友的生活經(jīng)驗(yàn)，讓小朋友分享自己認(rèn)識(shí)的其他交通標(biāo)志。
6.結(jié)束。
學(xué)生姓名：陳俊儒（21級(jí)學(xué)前教育2班本）
試講作品：大班語(yǔ)言領(lǐng)域《七彩的小氣球》
首先向評(píng)委老師介紹我所試講的題目《七彩的小氣球》之后就開(kāi)始正式上課內(nèi)容，先用兒歌導(dǎo)入，讓小朋友們知道今天要講的故事中的小動(dòng)物們，其次讓小朋友們從畫(huà)中找出相應(yīng)的小動(dòng)物，并將自己在畫(huà)中看到的畫(huà)面編成自己的小故事，然后我再?lài)@畫(huà)中的內(nèi)容向小朋友講述我所帶來(lái)的故事，在故事的最后抽小朋友回答問(wèn)題集中小朋友的注意力，最后邀請(qǐng)小朋友一同前往活動(dòng)區(qū)進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。這就是我的面試課內(nèi)容，希望這堂課能讓小朋友們感知兒歌的樂(lè)趣，提高看圖說(shuō)話(huà)的能力，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)習(xí)小動(dòng)物之間的對(duì)話(huà)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。讓幼兒積極參加角色扮演，體驗(yàn)同伴間互相關(guān)心的心情和熱愛(ài)大自然的情感。
（審核:何彬|責(zé)任編輯:曾雪|攝影:張雨晴、陳小琴、陳俊儒）