一、本科教育基本情況
（一）學(xué)校概況
四川工業(yè)科技學(xué)院是2014年5月批準(zhǔn)升格的全日制應(yīng)用型本科高校。學(xué)校創(chuàng)建于1995年，位于成都半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈，國(guó)家高等職業(yè)教育綜合改革示范區(qū)、中國(guó)重大技術(shù)裝備制造業(yè)基地——德陽(yáng)市境內(nèi)，占地面積1305畝，有羅江和綿竹兩個(gè)校區(qū)。學(xué)校設(shè)有交通學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、旅游學(xué)院、體育學(xué)院、社會(huì)管理學(xué)院、食品與服裝學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院10個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有47個(gè)專業(yè),其中本科專業(yè)5個(gè)。學(xué)校承擔(dān)有國(guó)家高等職業(yè)綜合改革示范區(qū)建設(shè)項(xiàng)目—“羅江高等職業(yè)教育綜合改革建設(shè)項(xiàng)目”。學(xué)校是德陽(yáng)高技能人才培訓(xùn)基地、德陽(yáng)市婦聯(lián)婦女電子商務(wù)培訓(xùn)基地、共青團(tuán)德陽(yáng)市委員會(huì)電子商務(wù)培訓(xùn)基地、羅江縣政府電子商務(wù)基地、四川省學(xué)生軍事訓(xùn)練基地警安分基地。
學(xué)校在國(guó)際化視野和先進(jìn)職業(yè)教育理念的引領(lǐng)下，為滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)際化技術(shù)技能型人才的需求，大力改革人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)校的戰(zhàn)略思想，圍繞服務(wù)四川“7+3”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)應(yīng)用型人才的需求，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，培養(yǎng)滿足先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)需要、具有國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，致力于把學(xué)校建成一所特色鮮明的應(yīng)用型本科院校。
（二）人才培養(yǎng)目標(biāo)及服務(wù)面向
學(xué)校以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人為根本，“以擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的教育，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的人才”為辦學(xué)理念，以“地方性、應(yīng)用型、開放式、國(guó)際化”為辦學(xué)定位，以“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的辦學(xué)模式，面向成都、德陽(yáng)、綿陽(yáng)經(jīng)濟(jì)帶和成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)，培養(yǎng)具有技術(shù)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和國(guó)際視野，能適應(yīng)生產(chǎn)服務(wù)一線的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。
（三）本科專業(yè)設(shè)置情況
2014年首次開設(shè)5個(gè)本科專業(yè):車輛工程、汽車服務(wù)工程、電子信息工程、物流管理、酒店管理，分設(shè)在交通學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、工商管理學(xué)院、旅游管理學(xué)院。2015年獲批增設(shè)土木工程、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、釀酒工程3個(gè)本科專業(yè)。
（四）本科學(xué)生在校情況
2014—2015學(xué)年學(xué)校有各類全日制學(xué)生12090人，其中5個(gè)本科專業(yè)在校生人數(shù)分別為:車輛工程126人、汽車服務(wù)工程190人、電子信息工程47人、物流管理143人、酒店管理48人，總計(jì)554人，所占比例為4.58%。
（五）本科生源質(zhì)量情況
車輛工程、電子信息工程為二本專業(yè)，汽車服務(wù)工程、物流管理、酒店管理三個(gè)專業(yè)為三本專業(yè)。
二、師資與教學(xué)條件
（一）師資情況
1、師資隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，成立了教師發(fā)展中心，制定了“內(nèi)培外引”的相關(guān)辦法，鼓勵(lì)教師通過在職進(jìn)修、企業(yè)實(shí)習(xí)、交流學(xué)習(xí)、境外培訓(xùn)等多種形式，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
（1）教師引進(jìn)。到2015年8月，學(xué)校新進(jìn)教授2人、副教授5人、博士1人、碩士47人。
（2）教師培訓(xùn)。2015年2月—8月，先后派出8位青年教師赴德國(guó)進(jìn)修深造，進(jìn)一步提高青年教師的學(xué)術(shù)素養(yǎng)、科研創(chuàng)新能力和教學(xué)水平。2015年有18人到企業(yè)掛職實(shí)習(xí)，23人次參加國(guó)家、省、市舉辦的各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，組織500余人次參加校內(nèi)教師培訓(xùn)。
（3）鼓勵(lì)教師參加各類競(jìng)賽。2015年在四川省職業(yè)院校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，有2名教師獲二等獎(jiǎng)、1名教師獲三等獎(jiǎng)，其中青年教師鄭建被四川省教育廳推薦代表四川省參加全國(guó)職業(yè)院校教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽；交通學(xué)院實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在德陽(yáng)市組織的職業(yè)技能競(jìng)賽中，獲汽車維修技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；旅游學(xué)院張勇等3名教師分別在2015年四川高職院校主題宴會(huì)設(shè)計(jì)大賽和2015年成都市 “雅正杯”導(dǎo)游技能大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2015年西南五省健美健身冠軍賽中，體育學(xué)院教師鐘成老師取得高校男子健體組第10名。
2、教師數(shù)量及生師比
截止到2015年7月，學(xué)校共有學(xué)生12090人，專任教師634人。其中副高職及以上職稱的198人（正高職33人），比例為31.8%，研究生及以上學(xué)歷人數(shù)為214人（博士生學(xué)歷23人），所占比例為34.3%。
生師比為19.06:1（按專任教師計(jì)算）。
3、本科教學(xué)主講教師情況
對(duì)本科教學(xué)工作，學(xué)校印發(fā)了《四川工業(yè)科技學(xué)院本科教師教學(xué)工作規(guī)范》《四川工業(yè)科技學(xué)院課堂教學(xué)基本規(guī)范》等文件，對(duì)承擔(dān)本科教學(xué)工作教師的任職資格、任課資格、課堂教學(xué)、教學(xué)紀(jì)律等方面做出了具體規(guī)定。對(duì)當(dāng)年引進(jìn)的新教師，全部實(shí)行“先培訓(xùn)、后上崗” “先試講、再上課”。學(xué)校通過教學(xué)工作相關(guān)制度和相關(guān)政策，激勵(lì)高職稱教師積極地為本科學(xué)生授課。主講本科課程的教師基本上是具有高職稱或博碩學(xué)位的教師。
（二）辦學(xué)條件
1、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入
學(xué)校本科生學(xué)費(fèi)收入708萬，在2014-2015學(xué)年度上期，教學(xué)支出256.5萬，其中教學(xué)日常支出221.5萬，本科專項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)35萬。
2、教學(xué)基本設(shè)施
（1）土地及校舍
學(xué)校占地1305畝，生均占地面積73平方米。校舍建筑面積339498平方米，其中學(xué)生宿舍74562平方米，生均學(xué)生宿舍面積6.2平方米；教學(xué)行政用房208705平方米，行政辦公用房18188平方米。
（2）教學(xué)儀器設(shè)備
各類教學(xué)科研儀器設(shè)備7761臺(tái)套，總值6045.15萬元，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備5065元，新建本科教學(xué)用實(shí)驗(yàn)室15個(gè)。
（3）圖書資料
截止2015年8月，學(xué)校共有各類紙質(zhì)圖書1045833冊(cè)，生均紙質(zhì)圖書87.2冊(cè)，比教育部規(guī)定的生均圖書80冊(cè)多7.2冊(cè)。有超星數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)知網(wǎng)、國(guó)際教育系列全文專題庫(kù)、起點(diǎn)考試網(wǎng)、新東方在線5個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)。電子圖書達(dá)354000種，其中中文類334000種，外文類20000種；紙質(zhì)期刊 400余種，電子期刊3206種。圖書館閱覽室周末無休，每天連續(xù)開放14小時(shí)。擁有閱覽座位近2000個(gè)，電子閱覽室1個(gè)，保障師生有效地利用信息資源。
（4）校園網(wǎng)建設(shè)
學(xué)校重視“數(shù)字化校園建設(shè)工程”，投入資金進(jìn)行校園網(wǎng)建設(shè)和改造。其中，新建、改造的校園網(wǎng)有線結(jié)點(diǎn)1200余個(gè)，無線AP91個(gè)；鋪設(shè)光纖1萬4千余米。開通了39個(gè)專題網(wǎng)站與二級(jí)網(wǎng)站（頁(yè)），學(xué)校各部門都有二級(jí)網(wǎng)站或網(wǎng)頁(yè)。
加強(qiáng)了各業(yè)務(wù)部門網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用，如校園FTP系統(tǒng)、郵件系統(tǒng)，學(xué)生網(wǎng)上選課、網(wǎng)上學(xué)分查詢、網(wǎng)上登錄學(xué)生成績(jī)、高考錄取查詢、新生網(wǎng)上錄取和迎新、學(xué)生用一卡通等系統(tǒng)。
三、教學(xué)建設(shè)情況
（一）學(xué)科專業(yè)建設(shè)
學(xué)校圍繞“轉(zhuǎn)型升級(jí)、結(jié)構(gòu)調(diào)整”的總體目標(biāo)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，緊緊圍繞四川產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，針對(duì)現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)鏈和現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)應(yīng)用型生產(chǎn)人才、管理人才、創(chuàng)新人才的需求，設(shè)置、調(diào)整專業(yè)（方向），加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，構(gòu)建相對(duì)應(yīng)的專業(yè)集群，更好地滿足四川戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校以“民辦高校重點(diǎn)特色專業(yè)質(zhì)量提升計(jì)劃”為依托，將車輛工程、汽車服務(wù)工程、電子信息工程、物流管理、酒店管理5個(gè)本科專業(yè)作為學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)立項(xiàng)建設(shè)，同時(shí)將其申報(bào)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)。通過發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)的示范、引領(lǐng)作用，全面推動(dòng)其它專業(yè)建設(shè)。
（二）課程建設(shè)
為進(jìn)一步構(gòu)建和豐富學(xué)校通識(shí)課程教育體系，共享校外優(yōu)質(zhì)課程資源，提升課程教育質(zhì)量，學(xué)校引入10門“爾雅通識(shí)課”，面向2014級(jí)本科學(xué)生開放學(xué)習(xí)。優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程的引入，不僅充實(shí)了學(xué)校教學(xué)課程體系，滿足了學(xué)生對(duì)高質(zhì)量教育課程資源的修讀需求，還為校內(nèi)教師提供了借鑒平臺(tái)，有利于教師自我提高，同時(shí)通過與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合，形成了一種自主學(xué)習(xí)、開放學(xué)習(xí)教育教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的教學(xué)方式帶來了挑戰(zhàn)，促使教師積極參加教育教學(xué)改革，努力提高授課質(zhì)量和教學(xué)水平，激勵(lì)教師開發(fā)出高質(zhì)量?jī)?yōu)秀課程供學(xué)生選擇。
本科課程已形成以“通識(shí)教育+主干課程+實(shí)踐環(huán)節(jié)”為核心內(nèi)容的課程體系，體現(xiàn)專業(yè)與基礎(chǔ)的關(guān)系、統(tǒng)一要求與個(gè)性發(fā)展的關(guān)系、教學(xué)內(nèi)容增減與取舍的關(guān)系、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，合理安排理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)比例，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)，工科各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于總學(xué)分的26%，經(jīng)、管專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的比例不少于總學(xué)分的17%。各類選修課學(xué)分占總學(xué)分約25%。
學(xué)校有省級(jí)精品課程1門，校級(jí)精品課程36門，校級(jí)精品資源共享課5門，并積極申報(bào)2015年四川省精品資源共享課程。
（三）教材建設(shè)
學(xué)校重視教材建設(shè)與選用工作，先后制定了《四川工業(yè)科技學(xué)院教材選用及征訂管理辦法》《四川工業(yè)科技學(xué)院規(guī)劃教材立項(xiàng)建設(shè)管理暫行辦法》等制度，支持和鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)高水平教師編寫精品特色教材，與企業(yè)合作開發(fā)體現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的教材，堅(jiān)持將教材建設(shè)與課程建設(shè)相融合，確保高質(zhì)量?jī)?yōu)秀教材進(jìn)課堂，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
（四）實(shí)踐教學(xué)
學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，堅(jiān)持制度建設(shè)與規(guī)范管理相結(jié)合，目標(biāo)考核與過程管理相結(jié)合，不斷完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保障體系，努力提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校圍繞學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)校加大實(shí)驗(yàn)室投入，增加學(xué)生實(shí)驗(yàn)臺(tái)套數(shù)，提高學(xué)生對(duì)實(shí)踐教學(xué)的滿意度。
學(xué)校新建物理實(shí)驗(yàn)室、工程制圖室、西餐實(shí)訓(xùn)室、調(diào)酒實(shí)訓(xùn)室、建筑軟件實(shí)訓(xùn)室。
引企入校，學(xué)校與京東商城成都分公司共建“京東實(shí)訓(xùn)中心”等。
學(xué)校與德陽(yáng)市中級(jí)人民法院聯(lián)合共建大學(xué)生校外“法學(xué)實(shí)踐教育基地”。
截止2015年8月，學(xué)校已建立了112個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、198個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，其中電子信息工程學(xué)院的“高集成度FPGA嵌入式系統(tǒng)研發(fā)實(shí)驗(yàn)室”被列入“四川省科技創(chuàng)新苗子工程項(xiàng)目”，“交通學(xué)院汽車實(shí)訓(xùn)中心”為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)項(xiàng)目。同時(shí)，學(xué)校還成立了中德汽車學(xué)院、中德職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)中心，車輛工程研究所、建筑工程研究所、職業(yè)教育師資培訓(xùn)中心。
學(xué)校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。在本科人才培養(yǎng)方案中，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入課程體系,設(shè)置為2個(gè)學(xué)分，還設(shè)立了科技創(chuàng)新實(shí)踐課程供學(xué)生選修，充分利用課內(nèi)、課外、社會(huì)三課堂，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生參與科研立項(xiàng)、開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性，使學(xué)生的理論知識(shí)得到鞏固和升華，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。一年內(nèi)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已發(fā)展到37個(gè)。
為幫助學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè), 2015年3月初學(xué)校啟動(dòng)了“四川工業(yè)科技學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園”項(xiàng)目，園區(qū)內(nèi)有“四川工業(yè)科技學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范街”、“四川工業(yè)科技學(xué)院電子商務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心” 、“四川工業(yè)科技學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心” 、“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”、“創(chuàng)客咖啡沙龍”等。孵化園現(xiàn)有建筑面積達(dá)13000平米，學(xué)校計(jì)劃總投資1.3個(gè)億籌建“四川工業(yè)科技學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園”，擬打造成國(guó)家級(jí)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園?，F(xiàn)在本、?？茖W(xué)生已創(chuàng)辦52個(gè)實(shí)體，擬孵化的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目6個(gè)。
2015年4月我校組織100名本、?？茖W(xué)生，分為10個(gè)團(tuán)隊(duì)參加了教育部和啟明星大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“中國(guó)首屆大學(xué)生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)大賽”。在四川省參賽的22所高校中，我校成績(jī)排名第七，14級(jí)薛金強(qiáng)同學(xué)個(gè)人排名全國(guó)第三，取得了優(yōu)異的成績(jī)，薛金強(qiáng)同學(xué)收到組委會(huì)9月中旬到北京清華園參加創(chuàng)業(yè)精英研討會(huì)的邀請(qǐng)。
在四川省教育廳舉辦的首屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽四川賽區(qū)選拔賽中，我?！皠?chuàng)客咖啡沙龍”、“大巴山特產(chǎn)專賣”、“7mm手繪服飾”和 “原湯記”4個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)。
（五）合作辦學(xué)與國(guó)際交流
學(xué)校重視培養(yǎng)具有國(guó)際視野的技術(shù)型人才。以成德綿經(jīng)濟(jì)帶、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)和四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)國(guó)際化技術(shù)技能型人才的需求，大力改革人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作。發(fā)起成立四川燭光教育國(guó)際交流基金會(huì)，提供師生赴國(guó)外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)國(guó)際視野和胸懷，引進(jìn)國(guó)際教育資源，構(gòu)建國(guó)際化教育理念和模式，讓師生在國(guó)內(nèi)即享受國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育。
學(xué)校與德國(guó)柏林職業(yè)教育集團(tuán)簽署協(xié)議，成立四川首家“中德職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)中心”，同時(shí)簽署了中德汽車學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)汽車高端人才合作協(xié)議，引入德國(guó)享譽(yù)世界的“雙元制”職業(yè)教育理念及先進(jìn)制造、汽車維修與服務(wù)、自動(dòng)化技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)具備“德國(guó)工業(yè)基因”的職業(yè)技術(shù)人才。目前已有8人次被送到德國(guó)學(xué)習(xí)深造。
通過與老撾南塔省教育廳合作，開啟了與“海上絲綢之路”相連的東南亞國(guó)家在職業(yè)教育方面的合作，為東南亞經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)人才。學(xué)?，F(xiàn)有老撾本、?？屏魧W(xué)生29人。
四、質(zhì)量保障體系建設(shè)情況
（一）加強(qiáng)教學(xué)日常管理，保障教學(xué)有序進(jìn)行
在整個(gè)教學(xué)運(yùn)行過程中，學(xué)校教學(xué)運(yùn)行管理圍繞以下幾個(gè)方面開展工作：
1、精心組織選排課工作
合理設(shè)置本科教學(xué)任務(wù)安排流程和選課環(huán)節(jié)，指導(dǎo)完成全校排課工作。
2、完善學(xué)籍管理
啟動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警工作，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行階段性預(yù)警，保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
3、嚴(yán)格教學(xué)調(diào)停課制度
對(duì)各學(xué)院調(diào)停課情況進(jìn)行校內(nèi)審批公告，對(duì)個(gè)別未經(jīng)請(qǐng)示擅自停課造成較大影響的教師，學(xué)校按照《四川工業(yè)科技學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》給予紀(jì)律處分，維護(hù)教學(xué)工作的嚴(yán)肅性。
4、狠抓考試管理工作
要求考試內(nèi)容上注重能力的考察，有選擇地將部分課程進(jìn)行教考分離，完善考試違規(guī)處理機(jī)制，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)考試過程中學(xué)生違紀(jì)和教師監(jiān)考失職行為進(jìn)行快速處理，營(yíng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，促進(jìn)考風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
5、規(guī)范成績(jī)管理工作
從成績(jī)的評(píng)定、報(bào)送、復(fù)核、存檔等方面規(guī)范成績(jī)管理的相關(guān)工作，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)密碼分級(jí)管理，切實(shí)維護(hù)學(xué)生考試成績(jī)的公平與公正性。
（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系
堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障雙級(jí)管理體系，即校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處與各二級(jí)學(xué)院分別實(shí)施教學(xué)監(jiān)控，各部門、各級(jí)管理人員在教學(xué)管理、教學(xué)運(yùn)行、行政管理和后勤保障等方面制定相應(yīng)的管理辦法，使教學(xué)質(zhì)量得以保障。
1、建立教學(xué)工作例會(huì)制度
學(xué)校定期召開教學(xué)工作例會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)主管部門的有關(guān)政策和會(huì)議精神，研究、通報(bào)教學(xué)過程中的問題，及時(shí)解決問題，改進(jìn)教學(xué)工作。
2、建立學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)和聽課制度
健全校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組織。我校督導(dǎo)組由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，由教授、副教授和有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的專家擔(dān)任學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)員，深入教學(xué)工作一線，了解教學(xué)實(shí)際情況，對(duì)教學(xué)工作中的問題、現(xiàn)象進(jìn)行分析研究，并形成文字材料定期匯總上報(bào)，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供重要參考。最主要的形式是建立以督導(dǎo)聽課組為重點(diǎn)的督導(dǎo)聽課制度，開展集中聽課、專題調(diào)研，為教學(xué)工作出謀劃策、教學(xué)督導(dǎo)。重點(diǎn)是對(duì)青年教師的教學(xué)督導(dǎo)，此舉能較快地提高青年教師課堂教學(xué)水平，縮短青年教師的成長(zhǎng)周期。
建立聽課制度。學(xué)校制定了《四川工業(yè)科技學(xué)院聽課制度》，規(guī)定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到課堂聽課的任務(wù)，半期、期末各公布一次，并納入考核范圍。明確教研室主任每學(xué)期必須深入教學(xué)第一線聽課和教師之間需互相聽課的節(jié)數(shù)。聽課人員課后將聽課意見反饋給任課教師本人，及時(shí)交流，共同提高。
3、堅(jiān)持實(shí)施“三段”檢查制度。
第一段期初教學(xué)檢查。重點(diǎn)對(duì)教師課程教學(xué)內(nèi)容安排、進(jìn)度計(jì)劃編制質(zhì)量以及審核程序等進(jìn)行監(jiān)測(cè)與調(diào)控，其主要包括教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)大綱的一致性、教學(xué)方法與手段的采用等。第二段期中期教學(xué)檢查。重點(diǎn)檢查教師教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行情況和課堂教學(xué)質(zhì)量。第三段期末教學(xué)檢查。重點(diǎn)檢查教師教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的完成情況、課程考試命題、評(píng)卷和試卷分析質(zhì)量等?！叭巍睓z查制度在規(guī)范教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了重要的作用。
教學(xué)督導(dǎo)組配合學(xué)校教學(xué)管理部門開展教學(xué)工作檢查、教學(xué)質(zhì)量評(píng)定、指導(dǎo)教學(xué)工作開展、提出改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的建議。每學(xué)年組織督導(dǎo)組專家針對(duì)學(xué)期初教學(xué)大綱、教學(xué)日歷等教學(xué)文件的準(zhǔn)備情況，期中教學(xué)進(jìn)度情況，期末試卷命題考等進(jìn)行全面檢查，并組織專家對(duì)各個(gè)教研室每學(xué)期期末學(xué)生答卷情況進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，及時(shí)把問題反饋給相關(guān)單位。真正意義上實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作的“監(jiān)督”和“指導(dǎo)”，進(jìn)一步提升我校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高我校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量。
4、強(qiáng)化教學(xué)信息反饋、評(píng)價(jià)系統(tǒng)，保障教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系有效運(yùn)作。
健全學(xué)生信息員制度、學(xué)生評(píng)教制度、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度、考試管理制度、建立健全從學(xué)生學(xué)習(xí)（教學(xué)過程）質(zhì)量到畢業(yè)生跟蹤調(diào)查和社會(huì)需求調(diào)查等信息制度建設(shè)，為教學(xué)決策提供真實(shí)、有效的相關(guān)信息。
實(shí)施課堂教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)。為提高本科課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立教學(xué)信息員日常反饋制度，加強(qiáng)對(duì)本科教學(xué)的有效監(jiān)管，及時(shí)掌握教師課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教師有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法；了解學(xué)生的教學(xué)需求，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見，對(duì)教學(xué)信息員匯總的各方面信息及時(shí)反饋到相關(guān)部門和教師本人，及時(shí)予以解決和處理。
5、建立教學(xué)事故的認(rèn)定與處理制度
建立教學(xué)事故的認(rèn)定與處理制度，保證了教學(xué)與教學(xué)管理工作的科學(xué)性、規(guī)范性、嚴(yán)肅性，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序。2014-2015學(xué)年，調(diào)查并處理4例教學(xué)違規(guī)事故。
五、教學(xué)效果
本學(xué)年度，按教學(xué)計(jì)劃較好地完成了14級(jí)本科第一學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)任務(wù)。2014—2015學(xué)年，在本科學(xué)生中開展了兩次評(píng)學(xué)評(píng)教活動(dòng)，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)滿意度總體為優(yōu)良級(jí)，提出諸多中肯意見和需要改進(jìn)的地方。
學(xué)校積極組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展。
2015年四川省第二屆高校中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)大賽中，我校2014級(jí)酒店管理本科一班諶楊同學(xué)榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。2015年4月，2014級(jí)本科學(xué)生曾維紅、蔡雨衡同學(xué)在成都導(dǎo)游協(xié)會(huì)舉辦的“雅正杯”導(dǎo)游技能大賽中榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”。在2015年電子商務(wù)技能、英語(yǔ)口語(yǔ)等6項(xiàng)大賽中，我校學(xué)生取得省級(jí)1項(xiàng)第二名，8項(xiàng)三等獎(jiǎng)，2項(xiàng)市級(jí)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)在第七屆四川省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)上獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，2014獲得德陽(yáng)市農(nóng)信杯漫畫大賽一等獎(jiǎng)三個(gè)、二等獎(jiǎng)二個(gè)。2015年6月，學(xué)生參加“四川省主題宴會(huì)設(shè)計(jì)大賽”獲得三等獎(jiǎng)；一名學(xué)生通過導(dǎo)游資格考試；一名學(xué)生獲得四川省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)。
六、特色發(fā)展
（一）校企齊努力，產(chǎn)教融合促發(fā)展
學(xué)校以立德樹人為根本，完善產(chǎn)教融合、協(xié)同育人機(jī)制，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。秉承“產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、校企合作、知行合一”的理念，與京東商城集團(tuán)（京東商城集團(tuán)共計(jì)投資260余萬元）合作共建、共用、共管的京東校園實(shí)訓(xùn)中心，現(xiàn)已開始運(yùn)行。
京東校園實(shí)訓(xùn)中心按照職場(chǎng)辦公環(huán)境進(jìn)行布局，設(shè)有89個(gè)工位，安裝有89臺(tái)高配置、雙網(wǎng)絡(luò)覆蓋的電腦，采用專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，開展真實(shí)的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)上支付、市場(chǎng)營(yíng)銷及客戶服務(wù)，與通信運(yùn)營(yíng)商連接，實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷、呼叫中心的所有功能。預(yù)計(jì)每年可接收500人次進(jìn)行上崗操作實(shí)戰(zhàn)，可以承擔(dān)學(xué)校電子商務(wù)、物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等本、?？茖I(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。
（學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中心上課）
京東商城還將在我校實(shí)施“未來之星”訂單班人才培養(yǎng)計(jì)劃，為京東集團(tuán)培養(yǎng)儲(chǔ)備干部和管理人才，同時(shí)為學(xué)生就業(yè)提供平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到員工的無縫對(duì)接。
該實(shí)訓(xùn)中心的成立既可以促進(jìn)企業(yè)人才培養(yǎng)及引進(jìn)，又可以促進(jìn)學(xué)校在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、課程開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教科研等各方面的工作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)校資源共享，企業(yè)業(yè)務(wù)與教學(xué)深度融合，為學(xué)校進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加快應(yīng)用型本科建設(shè)，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。
（二）重視職場(chǎng)體驗(yàn)，突出能力發(fā)展
酒店管理專業(yè)，強(qiáng)調(diào)突出應(yīng)用型特點(diǎn)，重視專業(yè)認(rèn)知實(shí)踐教學(xué)。在開學(xué)不久，學(xué)校即組織新生前往成都加州花園酒店（五星級(jí)）認(rèn)知見習(xí)，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀了酒店整體布局、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)及技能要求。邀請(qǐng)酒店總經(jīng)理結(jié)合酒店和個(gè)人發(fā)展經(jīng)歷，向同學(xué)們做了關(guān)于酒店業(yè)發(fā)展前景的報(bào)告，與學(xué)生開展互動(dòng)對(duì)話，現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生對(duì)酒店管理知識(shí)、崗位能力、就業(yè)前景、晉升機(jī)制、人際溝通等方面的提問，學(xué)生深受啟發(fā)，堅(jiān)定了專業(yè)選擇—“選我所愛、愛我所選”。
學(xué)校開展綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不少學(xué)生分別加入了禮儀、瑜伽、茶藝、調(diào)酒、插花等興趣小組，參加各種技能訓(xùn)練，大大提升了學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(總經(jīng)理向同學(xué)們做關(guān)于酒店業(yè)發(fā)展前景的演講)
（三）傳承中華傳統(tǒng)文化
校內(nèi)活躍著兩支學(xué)生隊(duì)伍，一個(gè)是“四川省學(xué)生軍事訓(xùn)練基地四川警安職業(yè)學(xué)院分基地”的軍訓(xùn)教官隊(duì)，有學(xué)生教官420人，另一個(gè)是學(xué)校47個(gè)社團(tuán)之一的“銀杉特訓(xùn)隊(duì)”，有隊(duì)員285人。每天早上6:00—7:00、下午5:30—6:30、晚上9:00—10:00，都能看到他們出操、訓(xùn)練、執(zhí)勤、站崗的身影，甚至節(jié)假日（暑假、寒假除外）從不間斷，其操練隊(duì)形、口號(hào)聲、統(tǒng)一迷彩服是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，傳遞出強(qiáng)勁的校園正能量。
軍訓(xùn)教官隊(duì)是由“四川省學(xué)生軍事訓(xùn)練基地四川警安職業(yè)學(xué)院分基地”組建的大學(xué)生教官隊(duì)，直接由學(xué)校武裝部管理和指導(dǎo)。在420人（每個(gè)年級(jí)都有）教官的隊(duì)伍中，有本科生150人，?？粕?/span>270人。每屆新生軍訓(xùn)完后，經(jīng)學(xué)生自愿報(bào)名、連隊(duì)考核合格后，加入預(yù)備教官隊(duì)訓(xùn)練和培訓(xùn)，一年后由省軍區(qū)軍訓(xùn)辦公室對(duì)教官進(jìn)行考核，合格者發(fā)放教官證。他們?cè)谕瓿珊脤W(xué)業(yè)的同時(shí)，課余時(shí)間承擔(dān)著本校學(xué)生和其他學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練任務(wù)，每年承訓(xùn)達(dá)4萬余人次。這既鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)和吃苦耐勞精神，又增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還收獲了軍隊(duì)的優(yōu)良作風(fēng)和軍事思想。
銀杉特訓(xùn)隊(duì)是傳承武術(shù)、散打、拳擊傳統(tǒng)的學(xué)生社團(tuán)，在課余時(shí)間進(jìn)行體能與隊(duì)列訓(xùn)練、腿法與拳法訓(xùn)練、倒功訓(xùn)練，他們不僅繁榮了校園文化，還為學(xué)校的大型活動(dòng)、緊急救援、安全巡邏做出貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也得到了鍛煉和提升。
參加教官隊(duì)和銀杉特訓(xùn)隊(duì)的學(xué)生，畢業(yè)時(shí)是公司、企業(yè)爭(zhēng)聘的對(duì)象，其就業(yè)率達(dá)100%。
七、存在問題及整改措施
（一）加大力度推進(jìn)教學(xué)改革
要突出應(yīng)用型本科教學(xué)的特色，必須繼續(xù)大力推進(jìn)教育教學(xué)改革。通過人才培養(yǎng)模式進(jìn)一步改革，建立科學(xué)合理的課程體系，加大通識(shí)課、學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程的建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)核心課程建設(shè)，繼續(xù)引入網(wǎng)絡(luò)在線課程、微課、慕課建設(shè)，落實(shí)好實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
深化教學(xué)方法、教學(xué)手段改革。鼓勵(lì)啟發(fā)式、討論式、案例教學(xué)及信息化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力、表達(dá)交流能力。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)建設(shè)、提高教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)水平，提高教學(xué)效果。
（二）加強(qiáng)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)
應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，需要實(shí)踐能力較強(qiáng)的“雙師型”教師。學(xué)校目前從數(shù)量上和教師個(gè)人實(shí)踐能力上都還不夠。學(xué)校擬出臺(tái)專業(yè)教師掛職培訓(xùn)制度，安排教師定期到企業(yè)掛職工作，強(qiáng)化教師的職業(yè)素質(zhì)和行業(yè)技能。聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員來校作兼職教師，完成部分專業(yè)課程和實(shí)踐教學(xué)。打造出高水平的“雙師型”師資隊(duì)伍。
（三）加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)
在深度上、質(zhì)量上加快步伐建設(shè)實(shí)習(xí)基地，學(xué)校將密切與政府、企業(yè)聯(lián)系，創(chuàng)新校企合作形式，探索合作育人機(jī)制，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步使本科教學(xué)實(shí)習(xí)質(zhì)量有保障，學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力得到培養(yǎng)。