人物小傳 李軍，中共黨員，生前系四川工業(yè)科技學院教師、馬爾康市沙爾宗鎮(zhèn)黨委副書記、沙爾宗村駐村工作隊員。當教師，他重視從理想信念上引導學生，深受學生喜歡和尊重。當扶貧干部，他帶著真心、真情，發(fā)揮優(yōu)勢、扶志扶智、謀劃產(chǎn)業(yè)。因過度勞累，他于2019年12月14日不幸因公殉職，年僅33歲。
■教育脊梁·人民教師風采
如果不是這場意外，四川工業(yè)科技學院黨委宣傳部副部長羅嵐蘭可能不會留下無法彌補的遺憾。一個月前，學校派駐阿壩藏族羌族自治州馬爾康市沙爾宗鎮(zhèn)扶貧干部李軍找到她，請她幫忙給貧困村的土特產(chǎn)設計包裝。
設計專業(yè)出身的羅嵐蘭爽快地答應了，她知道，再過一個月，李軍兩年扶貧期滿，“他想在返校之前，站好最后一班崗，爭分奪秒地幫貧困村多做一些事”。
李軍沒有等到包裝設計的初稿，也永遠不能回到學校了。12月14日，李軍因連續(xù)高負荷工作、勞累過度，生命在睡夢中戛然而止。
震驚、悲慟、惋惜……復雜的情感像洪水一樣漫延，從李軍扶貧所在的馬爾康市，到他的家鄉(xiāng)瀘縣，再到學校所在的德陽市羅江區(qū)，聽聞噩耗的人們自發(fā)地去哀悼他、送別他。12月23日，中共四川省委教育工作委員會決定追授李軍同志為“四川省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，號召全省教育系統(tǒng)黨員干部和廣大師生向李軍同志學習。
然而，走近李軍生前的同事、學生、親友，讀他留下的文字，了解他33年的人生歷程，又會發(fā)現(xiàn)李軍從來不會，也決不愿意把悲傷帶給他人——他愿做一棵大樹，為人遮風擋雨、送去綠蔭。
把真情裝進援藏扶貧的行囊
“今天是進入高原藏區(qū)工作的第一天，頭痛、一夜失眠，想了很多問題：工作、妻兒，不知道今后會有多少個這樣的夜晚。”
2018年1月17日早上6點5分，馬爾康市沙爾宗村的氣溫已降至零下6攝氏度，李軍早早地起了床，在朋友圈中留下了第一條扶貧日志。
馬爾康全境皆山，世代生活在這里的嘉絨藏族，被大山“團團圍住”，過著半農(nóng)半牧的生活，靠天吃飯。這里塌方、泥石流等自然災害頻繁，交通常常受阻。如果把這些地域特征匯總起來，指向的就是一個詞匯——貧困，這是李軍作為駐村扶貧干部最強悍的“對手”。
他在摸索中開始了新的工作。
第一天，李軍密集地走訪農(nóng)牧民，一戶也不漏掉。用了一周多的時間，便掌握了扶貧工作的第一手資料：全村94戶人家中就有建檔立卡貧困戶15戶、五保戶5戶、低保戶3戶、殘疾戶11戶、易地搬遷戶4戶、危房戶3戶。
這樣的數(shù)據(jù)，讓他緊蹙眉頭。
2018年3月18日，李軍舉辦了沙爾宗村第一期農(nóng)民夜校，可效果非常糟糕，現(xiàn)場總共只到了3個人。這3個村民直接告訴他：“李書記，不要整這些沒用的，你就直接說你要在這里待多久，能給我們爭取多少錢。”
夜校在尷尬中結束了。李軍自我安慰：思想意識的轉變不是一兩天的事情，扶貧工作如果有那么容易，就不是“攻堅戰(zhàn)”了。
李軍愛思考，愛總結。他曾在日記中總結過做好學生工作的“訣竅”：“必須站在學生的立場上想問題。教師的人生，除了傳授知識，用生命去影響生命，別無大事！
“角色”轉變后的李軍，又把這些思考帶入了扶貧工作之中。他這樣闡述對扶貧干部的理解：“如果不帶著真感情去扶貧，那真像老百姓說的‘走過場來了’！
帶著真情，李軍慢慢地融入了這個貧困的村莊。
哪里有困難，哪里就有李軍。村里的五保戶羅爾依，年老體殘，無人照顧，李軍發(fā)現(xiàn)老人吃水困難，每周就給他挑一次水。每挑一次水，李軍都要把水缸裝得滿滿的。走進沙爾宗村，村民們會講出“一籮筐”這樣的故事。
把政策宣講與解決群眾實際問題相結合，李軍的農(nóng)民夜校也越辦越紅火，直到他逝世前，共舉辦了40多期，內(nèi)容包括黨的政策宣講、扶貧政策咨詢、漢語表達、烹飪培訓……越來越多的村民認識到“美好生活等不來也要不來，是親手干出來的”。
李軍的扶貧工作找到了突破口，漸入狀態(tài)。
熊定永時任學校黨委組織部部長，是派出扶貧干部的“娘家人”，他的職責是給予扶貧干部工作支持和生活幫助。但熊定永回憶，近兩年來，李軍從沒有為自己的事找過學校。
2019年6月15日下午，李軍和沙爾宗鎮(zhèn)衛(wèi)生院的副院長一起，到居民點開展“送健康”義診活動。返回途中，車輛打滑熄火，連翻了兩個滾兒，倒扣在路基與懸崖之間的灌木叢中。李軍眼前一片漆黑，失去了知覺。不知過了多久，李軍才小心翼翼從車窗爬出，右腿被擋風玻璃劃了深深一道口子。
死里逃生！為了不讓家人擔心，李軍隱瞞了自己出事受傷的消息。此時正是村上項目建設最繁忙的季節(jié)，每天包扎換藥之后，他又投入到項目建設工作中。
要給群眾一個“完整的結果”
2019年12月19日，是李軍魂歸故里的日子，這一天恰好是李軍父親李從尚的生日。李軍的妻子謝娟記得，就在半個月前，李軍還打電話給她，說村里事情太多太多，又回不了家了，希望她把父親接到身邊，“好好地過一個生日”。
在同事胡亮印象中，李軍日常談論最多的兩個話題是扶貧、家人。李軍剛駐村扶貧的時候，兒子才2歲。他不止一次地在日記中寫道：“我不是一個稱職的丈夫，讓妻子承擔了更多的家庭重擔；更不算是一個合格的父親，在孩子最需要陪伴的年齡，沒有盡到父親的責任。”
2018年7月，李軍幫扶的沙爾宗村順利通過了國家檢查驗收，摘掉了貧困的帽子，貧困發(fā)生率由以前的17.82%，下降為零，所有貧困戶全部脫貧。
學校黨委副書記倪霞回憶，一年幫扶期滿后，李軍就可以返校，“可他申請繼續(xù)扶貧一年，說想看到一個完整的結果”。
是什么“完整的結果”，讓李軍甘愿忍受離別之苦？
從李軍的扶貧工作報告中，可以發(fā)現(xiàn)一些線索：沙爾宗村還缺少集體經(jīng)濟，缺少產(chǎn)業(yè)支撐，缺少自我“造血”機能。那時的李軍，腦子里想的全是這些。
想引進企業(yè)，交通不便利；要發(fā)展農(nóng)業(yè)，當?shù)赝寥烙殖蕢A性；缺少技術、勞動力……要在這樣的地方發(fā)展集體經(jīng)濟，難度非同一般。
李軍把目光投向了旅游產(chǎn)業(yè)。把沙爾宗村得天獨厚的自然風光、厚重的人文歷史和絢爛多彩的藏族風情，變成手中最好的資源。熊定永還記得，李軍不論出差、學習還是回校報告工作，總是瞅準“機會”推介沙爾宗村的旅游資源。興致高時，他還會無比陶醉地唱起跟村民學習的嘉絨《酒歌》：“阿拉羌色喲，阿拉羌色……”
李軍在最后的日子里，像加速轉動的陀螺，越轉越快。“努力到無能為力，拼搏到感動自己！彼谌沼浿羞@樣寫道。
學校黨委組織部副部長王成鑫還記得，2019年11月28日，距李軍返校還有最后一個月，他向學校申請，要帶沙爾宗村兩委干部一行5人，到德陽學習考察集體經(jīng)濟。他對王成鑫說：“目前村里最缺的，就是成熟的管理模式和人才。”
李軍逝世以后，他的工作日記截圖在他的親友中傳開，其中一條是習近平總書記在2019年新年賀詞中說的“我時常牽掛著奮戰(zhàn)在脫貧一線的同志們，280多萬駐村干部、第一書記，工作很投入、很給力，一定要保重身體”。李軍轉發(fā)了這句話，并寫道：“此生唯愿老百姓的日子越過越好。牢記使命，永遠奮斗！”
他永遠散發(fā)著光和熱
雖然扶貧工作千頭萬緒，但李軍總能沉著應對。他不僅幫助村里抓經(jīng)濟、謀產(chǎn)業(yè)，還幫助困難群眾解開思想上的束縛、鼓起脫貧致富的勇氣，這得益于他高校教師的經(jīng)歷。
曾經(jīng)，李軍也為學生點亮過一盞盞照亮夢想的“燈”。
2009年，他從四川工業(yè)科技學院法律文秘系畢業(yè)后留校工作，雖然職務幾度變更，但直到2018年參加扶貧工作以前，一直擔任學生輔導員。
在學生敬雅玲眼里，李軍是人生的導師。
2016年9月，剛剛走進大學校門、憧憬著美好大學生活的敬雅玲，收到輔導員李軍的一則短信通知：“周一到周五，每天7點20分早自習。”
敬雅玲心生不快：“好不容易上了大學，還得這么辛苦？”和敬雅玲有類似想法的學生不在少數(shù)，正式早自習時，仍有人缺席。
李軍的雷厲風行讓敬雅玲記憶深刻，“他個子不高，但背挺得筆直，走起路來呼呼帶風，對著花名冊，把缺席的同學一個個找了回來”。
把學生“拽”到教室容易，把心聚起來卻難。剛走進大學的青年獨立意識很強，對于教師的說教很難接受，內(nèi)心的真實想法也不會輕易表達。
堅持，不僅是李軍對學生的希望，也是對自己的要求。敬雅玲回憶，后來的近兩年時間里，李軍風雨無阻，堅持比學生早20分鐘到教室，和他們一起早讀、學習。
微信朋友圈、QQ空間，成了李軍和學生交流的重要載體。一個叫“激情歲月”的QQ空間里，無聲的交流一直持續(xù)到今天。他的學生習慣通過留言把生活的得失講給他聽，傾訴牽掛與懷念。
2016年，丁鏡霖剛到李軍班上時，調(diào)皮、叛逆，處處跟老師“對著干”。他常常在心里嘲笑李軍：“現(xiàn)代社會都在談錢，這個老師天天談夢想，是不是腦子有問題？”
但李軍不怕學生嘲笑，“年輕人要有夢想，沒有夢想就像死魚一樣”是他的“口頭禪”。后來，只有他說出上句，學生就會齊接：“沒有夢想就像死魚一樣。”
丁鏡霖至今保存著李軍去藏區(qū)扶貧前寫給學生的一封信，字里行間，吐露著深深的不舍和牽掛：“我和你們相處已有430余天了，這期間我對大家管理嚴格，甚至不近人情，或許你們心中有不滿、有抱怨，但我從未后悔過……不要忘記夢想，一個人年輕的時候，夢想比成功更重要，當你們感到倦怠、疲憊，甚至抱怨、想要放棄的時候，請你們記住，我會一直在你們身邊。”
這封信的署名是“你們的李軍、軍哥、李老師”。
今年，丁鏡霖成功通過專升本考試，進入高一級學校深造。他感念李軍：“李老師是一個真正的、堅定的共產(chǎn)主義信仰者，嘴上說的是奉獻，做的也是奉獻的事，永遠散發(fā)著光和熱。”
《中國教育報》2019年12月26日第1版 版名：要聞
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