四川工業(yè)科技學(xué)院為德國前副總理兼外長約施卡·菲舍爾先生頒發(fā)《發(fā)展戰(zhàn)略顧問聘書》
中新四川網(wǎng)4月13日電（記者楊杰 安源）13日，在“創(chuàng)新德陽”——中國制造2025對話德國工業(yè)4.0大會期間，德國前副總理兼外長約施卡·菲舍爾、萊比錫德工商大會總裁托馬斯·霍夫曼、賀勵仕商務(wù)顧問有限公司總裁賀勵平一行來到四川工業(yè)科技學(xué)院，與校方圍繞中德職業(yè)教育合作與前景、校企合作等進(jìn)行會談，深入挖掘雙方在中國制造2025四川行動計劃對接德國工業(yè)4.0中的產(chǎn)、學(xué)、研合作契機(jī)。
與德國職教交流合作入佳境
雖地處西部內(nèi)陸城市，但依托德陽“重裝之都”的優(yōu)勢，四川工業(yè)科技學(xué)院以成德綿經(jīng)濟(jì)帶、成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)和四川經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對國際化技術(shù)技能型人才的需求，大力改革人才培養(yǎng)模式，與德國職業(yè)教育合作緊密。
“牽手”德國，共建“校中廠”，共辦“校中?！?。去年3月，該學(xué)院與德國柏林職業(yè)教育集團(tuán)正式簽訂《中德（四川）職業(yè)技能培訓(xùn)中心建設(shè)框架協(xié)議》、《中德汽車學(xué)院合作執(zhí)行協(xié)議》，雙方將在汽車專業(yè)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造技術(shù)等多個領(lǐng)域合作，共同培養(yǎng)高技術(shù)人才。這是四川省內(nèi)首個中德職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)中心，引入德國享譽世界的“雙元制”職業(yè)教育理念及先進(jìn)制造、汽車維修、自動化技術(shù)等領(lǐng)域的技術(shù)優(yōu)勢，培養(yǎng)具備“德國工業(yè)基因”的職業(yè)技術(shù)人才。其中，德方負(fù)責(zé)師資、技術(shù)、資質(zhì)認(rèn)證等智力支持及落實人員赴德培訓(xùn)、實習(xí)的承載企業(yè)；中方負(fù)責(zé)中心基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備等硬件配套。培訓(xùn)學(xué)員由德方頒發(fā)符合德國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適用于國內(nèi)勞動就業(yè)市場的職業(yè)技能資格證書。
目前，該學(xué)院正抓緊與德國柏林職業(yè)教育集團(tuán)聯(lián)手打造中德汽車學(xué)院。2000多平米的中德汽車學(xué)院實訓(xùn)中心里，各型設(shè)備有序運行，赴德國培訓(xùn)回來的教師袁新正為汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)大二學(xué)生導(dǎo)修理汽車，完成作業(yè)?！斑@里既是教室，也是修理廠。 這些正在維修中的車輛都是真實需要維修的社會車輛，并非模擬教具，學(xué)生正是在實戰(zhàn)中才能得到培養(yǎng)鍛煉，成長為應(yīng)用型人才?！?
“引進(jìn)德國汽車教學(xué)、維修、檢測設(shè)備的同時，我們將按德方職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)、考核和頒發(fā)證書?！秉h委書記、校長唐健禾說。目前學(xué)校已派出兩批教師赴德參加培訓(xùn)。其中5人取得西門子機(jī)電一體化項目認(rèn)證一級證書，3人獲得汽車機(jī)電維修師證書。
學(xué)校教師肖紅取得了兩個德國方面頒發(fā)的職業(yè)技能證書，培訓(xùn)中心成立后，她將擔(dān)任培訓(xùn)師。在她看來，搭建“校中校”平臺，促進(jìn)雙方汽車專業(yè)高技能人才“自由流動”，不僅有利于打響德陽汽車工業(yè)職業(yè)教育品牌，也將更好地支撐汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，注入更強(qiáng)的“德國制造業(yè)基因”。
借力“互聯(lián)網(wǎng)+”拓對接合作
據(jù)了解，依托此次中德對話會，德陽與德國將重點在智能制造、工業(yè)機(jī)器人、燃機(jī)與航空裝備、軌道交通、節(jié)能環(huán)保與新能源汽車、新材料、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域開展技術(shù)交流、技術(shù)攻關(guān)、項目合作，推動產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，實現(xiàn)中國制造2025與德國工業(yè)4.0的有效對接。
唐健禾表示，這將為學(xué)校與德國的交流合作帶來新契機(jī)。學(xué)校將從四方面著力，加強(qiáng)與德國的交流合作：一是積極引進(jìn)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式和專業(yè)課程。借鑒德國企業(yè)實訓(xùn)老師培養(yǎng)經(jīng)驗，開展中德職業(yè)教育企業(yè)實訓(xùn)老師資格標(biāo)準(zhǔn)研究和培養(yǎng)培訓(xùn)合作，進(jìn)一步選派老師到德國高校和企業(yè)學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念知識和技能技術(shù)，選拔優(yōu)秀學(xué)生到德國高校和企業(yè)進(jìn)行實習(xí)、培訓(xùn)和修讀更高學(xué)位。
二是全面借鑒德國“雙元制”教學(xué)模式和“三元制”職業(yè)教育培訓(xùn)模式。深入推廣德國“雙元制”職業(yè)教育的成功方法，培養(yǎng)高技能職業(yè)技術(shù)人才，更好地服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展和企業(yè)用工需求。采用“三元制”職業(yè)教育培訓(xùn)模式，讓學(xué)生在接受學(xué)校專業(yè)教育的同時，每年安排一定時間到企業(yè)培訓(xùn)中心接受集中培訓(xùn)。
三是不斷加強(qiáng)與德國相關(guān)企業(yè)的深度交流與合作。在深入研究行業(yè)企業(yè)需求變化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與職業(yè)教育相關(guān)關(guān)系的基礎(chǔ)上，應(yīng)征開展中德兩國行業(yè)協(xié)會間的職業(yè)教育合作，推進(jìn)職業(yè)教育相關(guān)資格證書的互認(rèn)，努力把雙方合作所取得的成果，予以廣泛推介。
四是廣泛開展中德職業(yè)教育“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用研究。學(xué)校將引進(jìn)德國優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源和遠(yuǎn)程教學(xué)資源用于培訓(xùn)中，積極建立“四川工業(yè)科技學(xué)院中德汽車學(xué)院”官方網(wǎng)站，并以此為基礎(chǔ)逐步建成德國職業(yè)教育數(shù)字化資源展示、開發(fā)、推廣的綜合性服務(wù)平臺。
學(xué)校國際化辦學(xué)迎新機(jī)遇
隨著德陽被國家確定為全面創(chuàng)新改革試驗區(qū)和成德同城化的推進(jìn)，將探索創(chuàng)新職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新機(jī)制，深化職業(yè)教育綜合改革，把培育智能制造高技能人才為主的職業(yè)教育打造成引領(lǐng)西部、走向全國、走向世界的名片。
唐健禾認(rèn)為，這將有力推動學(xué)校實現(xiàn)建設(shè)具有國際影響力的應(yīng)用型大學(xué)、構(gòu)建培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才高地的遠(yuǎn)景和目標(biāo)。
據(jù)了解，除與德國柏林職業(yè)教育集團(tuán)合作外，該學(xué)院還發(fā)起成立了四川燭光教育國際交流基金會，提供師生赴國外學(xué)習(xí)機(jī)會，培養(yǎng)國際視野和胸懷，引進(jìn)國際教育資源，構(gòu)建國際化教育理念和模式，讓師生在國內(nèi)即享受國外優(yōu)質(zhì)教育。
在開展國際交換生項目方面，學(xué)校一方面吸引國外學(xué)生來校學(xué)習(xí)，另一方面不斷創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生出國留學(xué)，拓展學(xué)生的國際視野。通過與老撾南塔省教育廳簽訂合作協(xié)議，學(xué)校開啟了與“一帶一路”相連的東南亞國家在職業(yè)教育方面的合作，為東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)人才。目前，學(xué)校已提供全額獎學(xué)金招收了三屆近30名老撾籍留學(xué)生，規(guī)模和影響也逐年擴(kuò)大。
目前，四川工業(yè)科技學(xué)院有羅江、綿竹兩個校區(qū)，占地面積1306畝，在校學(xué)生1.3萬余人。學(xué)校設(shè)有10個二級學(xué)院，53個本、?？茖I(yè)，已建立112個校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、198個校外實訓(xùn)基地，承擔(dān)了教育部國家高等職業(yè)綜合改革示范區(qū)建設(shè)項目“社會管理創(chuàng)新示范工程”、四川省綜合改革試點項目“職業(yè)教育國際交流與合作改革試點”。學(xué)校牽頭建立了由100余家單位和企業(yè)組成的四川現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)教育聯(lián)盟，深入探索訂單班項目、定向班項目、中外合作辦學(xué)項目等教學(xué)改革項目，對接地方高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開展有創(chuàng)意、有創(chuàng)新價值、有產(chǎn)業(yè)化前景的科學(xué)技術(shù)研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化和發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)社會亟需的應(yīng)用型技術(shù)技能型人才。
【點擊查看原文】：http://www.sc.chinanews.com/news/2016/0413/1004316873.html