全省民辦高校在扎實推進黨史學習教育中，堅持筑牢理論根基，創(chuàng)新方式方法，辦好民生實事，使黨史學習教育走實走心、見行見效。
一、筑牢理論根基，感悟思想偉力
3月份以來，各民辦高校按照省委教育工委、教育廳統一安排，全面啟動黨史學習教育，采取多種形式扎實開展理論學習，在學史明理中感悟思想偉力。
一是領導干部率先垂范。為提高領導干部的思想理論水平，各民辦高校通過黨委理論學習中心組學習、專題輔導、黨課講授等形式強化理論學習。四川大學錦江學院黨委堅持集中學習和自主學習相結合，以上率下，躬身踐行，學原文、讀原著、悟原理。成都文理學院黨委理論學習中心組充分發(fā)揮示范引領作用，采取線上和線下相結合的方式，運用“學習強國”學習平臺、“共產黨員”教育平臺等新媒體，精心組織集中學習。四川電影電視學院黨委班子堅持集中學習和自主學習相結合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結合，扎實推動黨史學習教育走心走實走深。
二是抓好抓實課堂教學。各民辦高校將黨史學習教育內容有機融入思想政治理論課、專業(yè)課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課，推進黨史學習教育進課程、進教材、進頭腦。四川工業(yè)科技學院將黨在百年奮斗歷程中形成的重大理論成果、偉大精神與寶貴經驗融入課堂教學，通過創(chuàng)新“知識點+案例”的教學模式，培養(yǎng)更多的青年馬克思主義者。四川文軒職業(yè)學院、廣元中核職業(yè)技術學院以課程思政建設為契機，努力將黨史學習教育融入課程思政，引導全體教師將“黨史”與學院專業(yè)課程相融合。四川文化傳媒職業(yè)學院組織64名輔導員同講一堂黨史課，9000余名學生共同聆聽，形成師生聯動效應。
三是專題輔導深入跟進。各民辦高校積極邀請“英雄人物”“先進人物”等進校開展宣講。綿陽飛行職業(yè)學院邀請空軍指揮學院原戰(zhàn)略理論研究與戰(zhàn)役訓練班副主任、退休空軍大校車太生同志為全體師生作專題講座。民辦天一學院邀請四川省“青馬工程”高校班班長、四川省新時代文明實踐青年宣講團成員申鑫為800余名青年學生分享中國共產黨的光輝歷程與當代青年人的使命。四川國際標榜職業(yè)學院邀請抗美援朝特等功臣唐章洪老英雄到校作黨史專題報告，并邀請學校所在街道、社區(qū)黨支部聯合開展系列活動。
二、創(chuàng)新方式方法，增強學習實效
各民辦高校結合實際,挖掘駐地資源,創(chuàng)新活動內容和宣教形式,精心組織開展黨史學習教育,增強學習實效。
一是搭建多種學習平臺。各民辦高校充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新學習方式方法，打造不同形式的學習教育平臺，推進學習教育走深走實。四川大學錦江學院通過易班開展“100天黨史學習打卡活動”，借助易班微社區(qū)、輕應用、優(yōu)課平臺及QQ小世界，每日發(fā)布以黨史教育為重點的“四史”教育學習內容、“黨史百年天天讀”“百年瞬間”等學習文章，不斷激發(fā)廣大師生愛黨愛國熱情。四川現代職業(yè)學院依托學校官微公眾號、抖音公眾號等新媒體平臺，在官方微信平臺和校園廣播中開設“黨史百年天天讀”專欄，豐富學習方式和學習內容。
二是發(fā)揮典型激勵作用。各民辦高校充分挖掘校內外典型人物事跡，用身邊典型教育身邊人。西南科技大學城市學院將近年來在脫貧攻堅、教學科研、疫情防控等方面涌現出來的黨員先進典型事跡進行整理和宣傳，帶動全校師生爭相學習。南充電影工業(yè)職業(yè)學院充分發(fā)揮優(yōu)秀團員、干部的帶頭作用，以五四青年節(jié)為契機，評選表彰“優(yōu)秀團員”“優(yōu)秀團員干部”，號召青年學生發(fā)揚五四精神，崇尚先進，爭當先進。
三是用好用活紅色資源。各民辦高校充分利用紅色資源，通過組織黨員干部、師生瞻仰參觀紀念場館、去烈士陵園寄哀思等，激勵廣大黨員干部、師生學習革命先輩的崇高精神，堅定理想信念，感悟初心使命，傳承紅色基因，從百年黨史中汲取前行力量。四川汽車職業(yè)技術學院組織全體中層以上干部赴綿陽市紅色愛國主義教育基地開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”紅色教育活動，緬懷革命先烈，追憶光輝歲月。四川科技職業(yè)學院赴四川長征干部學院甘孜瀘定橋分院開展“行紅色長征、憶苦難輝煌”紅色主題教育實踐活動。四川傳媒學院組織師生黨員參觀邛崍紅軍長征紀念館，重溫紅軍長征的光輝歷程，傳承長征精神。德陽科貿職業(yè)學院組織黨政領導班子成員和系部負責人前往中江縣黃繼光紀念館追尋歷史足跡，緬懷革命先輩，接受以“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”為主題的革命傳統教育。
三、辦好民生實事，踐行初心使命
各民辦高校把“我為群眾辦實事”作為學習教育的著眼點、落腳點，聚焦學校發(fā)展、師生利益保障、社會服務等方面，增強師生的獲得感幸福感安全感。
一是圍繞學校發(fā)展察民情。西南科技大學城市學院結合國家高評委在學校轉設評估過程中提出的建議和意見，校領導深入分管領域、深入課堂、深入師生，圍繞為師生辦實事、解難題召開主題座談會，傾聽師生代表意見建議。成都理工大學工程技術學院領導班子成員結合分管工作，聚焦本單位改革發(fā)展中存在的突出問題和職工群眾反映的熱點難點問題，深入基層調研。四川城市職業(yè)學院召開6場座談會，整理出意見建議7大類56條，把調查研究具體化，建立問題臺賬。成都藝術職業(yè)大學帶著學校發(fā)展中面臨的困擾到廣州科技職業(yè)大學參觀學習，學習交流黨史學習教育和職業(yè)本科試點的經驗做法。
二是聚焦師生訴求解難題。四川工業(yè)科技學院通過改善食堂就餐環(huán)境，增加校園擺渡車班次，加大專業(yè)圖書和工具類用書采購，增加考研自習室等措施，有效解決“師生急難愁盼”問題。成都東軟學院針對教職工就餐問題積極與食堂托管公司進行溝通協商，迅速在新食堂三樓開設了教工用餐專區(qū)，提升了教職工的獲得感和幸福感。
三是堅持服務社會履職責。天府新區(qū)航空旅游職業(yè)學院幫扶干部到昭覺縣四開鄉(xiāng)灑瓦洛且博村開展森林防火宣傳，并組織村民簽訂森林防火承諾書。江陽城建職業(yè)學院學生志愿者前往瀘州市江陽區(qū)特殊教育學校開展“大手暖小手，大家同歡樂”志愿服務活動。四川文化傳媒職業(yè)學院與四川省廣播電視網絡公司共同打造“鄉(xiāng)村云課堂”，積極助力脫貧攻堅、服務鄉(xiāng)村振興。吉利學院到布拖縣開展教育扶貧，實地調研當地教育脫貧情況，為布拖縣全縣各中心小學建設智慧教室、開展教師培訓，助力布拖縣鄉(xiāng)村振興。