當(dāng)前，國內(nèi)疫情形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，學(xué)校防控壓力持續(xù)加大。為保證疫情嚴(yán)控期間教學(xué)活動(dòng)能按時(shí)保質(zhì)進(jìn)行，按照四川省教育系統(tǒng)“六嚴(yán)”“六到位”嚴(yán)防疫情的要求和視頻調(diào)度會精神，四川工業(yè)科技學(xué)院全面實(shí)施“雙課堂制”協(xié)調(diào)推進(jìn)疫情防控和教育教學(xué)工作“兩不誤”。
此次疫情學(xué)校有近百名教師和八百余名學(xué)生因地方疫情防控政策和個(gè)人行程軌跡或其他原因?qū)е聼o法正常到教室開展教學(xué)，為此學(xué)校實(shí)施“雙課堂制”即在課堂教學(xué)中通過實(shí)施“實(shí)體課堂”與“云課堂”同步進(jìn)行的方式來解決師生空間隔離的問題，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校防疫力度不減、教育教學(xué)不變，扎實(shí)保證了疫情防控和教育教學(xué)兩項(xiàng)任務(wù)的完成。
學(xué)校在具體實(shí)施中將學(xué)生分為ABC三類，A類學(xué)生為在校并可到教室進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)的學(xué)生，B類學(xué)生為在校但因故被隔離的學(xué)生，C類為因疫情原因滯留在家學(xué)習(xí)的學(xué)生。若任課教師能正常到教室授課，則A類學(xué)生正常到“實(shí)體課堂”進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)教師在上課時(shí)通過學(xué)校智慧黑板的“云課堂”功能為B類和C類學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，B類和C類學(xué)生應(yīng)在課表相應(yīng)時(shí)間進(jìn)入“云課堂”完成簽到、學(xué)習(xí)、互動(dòng)和作業(yè)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)；若任課教師不能到“實(shí)體課堂”授課，則在隔離地通過學(xué)校的“云課堂”向ABC三類學(xué)生授課，在這個(gè)過程中，A類學(xué)生在課表規(guī)定的時(shí)間到“實(shí)體課堂”里利用智慧黑板通過“云課堂”進(jìn)行課程學(xué)習(xí)和互動(dòng)，B類和C類學(xué)生應(yīng)在課表相應(yīng)時(shí)間進(jìn)入“云課堂”完成簽到、學(xué)習(xí)、互動(dòng)和作業(yè)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
下一步，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)線上線下混合式教學(xué)方式的研究，積極探索信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)改革創(chuàng)新，認(rèn)真做好疫情期間的教育教學(xué)工作，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常進(jìn)行。