為促進專業(yè)教師育人工作從課中向課外延伸，育人內(nèi)容從課堂教材向?qū)W習(xí)生活實際拓展，不斷健全落實“三全育人”機制，四川工業(yè)科技學(xué)院教育學(xué)院結(jié)合處科級干部聯(lián)系班級制度以及“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)教風(fēng)、強學(xué)風(fēng)”為主題的校風(fēng)建設(shè)活動的深入，創(chuàng)新實施“寢室導(dǎo)師”制度，主動關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的心理健康狀態(tài)、學(xué)習(xí)與生活中的疑惑與困難，對學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃、考證考級、專業(yè)學(xué)習(xí)等各方面問題積極開展服務(wù)與指導(dǎo)。
近日，教育學(xué)院全面執(zhí)行“寢室導(dǎo)師”制度（即每位科任教師都要對接聯(lián)系2-3個學(xué)生寢室，作為所聯(lián)系寢室學(xué)生的“導(dǎo)師”）。教師們陸續(xù)深入公寓寢室，通過召開座談、組織實踐活動等靈活、豐富多彩的方式與所負(fù)責(zé)的寢室同學(xué)加強溝通，深入全面地了解學(xué)生基本信息，掌握學(xué)生思想動態(tài)，回答學(xué)生疑難問題，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，科學(xué)做好學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，合理利用時間，持續(xù)不斷地完善自我、提升自我，齊心協(xié)力塑造起比學(xué)趕超的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和其樂融融的寢室氛圍。
學(xué)院院長吳節(jié)義、黨總支書記熊定永、副院長孫紅英以身作則，分別帶頭深入公寓看望學(xué)生，用心用情投入學(xué)生指導(dǎo)服務(wù)工作。吳節(jié)義院長對同學(xué)們表達(dá)了問候，了解了大家的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面狀況，鼓勵同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)，永葆初心夢想，做一個有理想、有文化、有專業(yè)能力、綜合素養(yǎng)高的新時代青年大學(xué)生。熊定永書記對所聯(lián)系的寢室進行了走訪、座談，并叮囑同學(xué)們一定要科學(xué)規(guī)劃、有效利用時間，合理應(yīng)對學(xué)業(yè)壓力，堅持落實防疫舉措，促進彼此關(guān)系，努力將寢室構(gòu)建成一個和諧的小家庭，奮進的小集體，“戰(zhàn)斗力”爆棚的小堡壘。孫紅英副院長組織帶領(lǐng)寢室同學(xué)開展了各類精彩的文體活動，幫助大家有效緩解緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓課余時光過得充實而多彩。
連日來，在學(xué)院黨政班子的帶領(lǐng)下，學(xué)院各科室、教研室負(fù)責(zé)人以及全體教職工廣泛深入學(xué)生公寓，切實履行“寢室導(dǎo)師”職責(zé)，努力做好學(xué)生成人成才的領(lǐng)航人、護航人。
在落實“寢室導(dǎo)師”制度過程中，廣大學(xué)子積極參與、主動配合，熱情大方地與導(dǎo)師們交流，實事求是地向?qū)焸兎从匙陨硭枷雽W(xué)習(xí)生活狀況。紛紛表示“寢室導(dǎo)師”制度的施行使自己有更多的時間、更多的機會和渠道增進師生的溝通，密切了師生關(guān)系，豐富了課余生活，打破了“教師只管課堂”的傳統(tǒng)局面，進一步體現(xiàn)了“三全育人”理念，讓自己感受到了學(xué)院的人文關(guān)懷。不少同學(xué)主動地給自己的“寢室導(dǎo)師”介紹、展示自己的書法、舞蹈、手工、吉他等興趣愛好和特長，不僅密切了師生關(guān)系，也讓老師成為了學(xué)生成長路上更好的朋友。