四川工業(yè)科技學院深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想，認真落實立德樹人根本任務，扎實推進“三全育人”綜合改革，積極探索“文化育人”與“五育并舉”有機結(jié)合的新模式、新方法、新路徑，充分發(fā)揮“以文化人”的重要作用，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
德育鑄魂，堅定理想信念
深挖學校所在地區(qū)豐富的紅色文化資源內(nèi)容，引領學生學習紅色文化，賡續(xù)紅色基因，樹立正確的價值觀，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。學校自主開發(fā)的小程序“相約云端重走長征路”以創(chuàng)新的活動參與形式和較強的用戶黏性獲得了學校師生員工的廣泛認可。同時，在校內(nèi)打造了線下實景“長征路”，動員廣大師生邊運動邊學習，參與人群覆蓋全校二級學院學生，已逐步形成黨建品牌；學校先后與黃繼光紀念館、王右木紀念館、“兩彈城”等紅色文化教育基地共建共創(chuàng)愛國主義教育基地，已累計上千人次赴上述基地學習交流，學校師生還創(chuàng)作出《媽媽的梨樹》等紅色歌謠，歌頌英雄事跡；成立紅色歌謠研究中心，該中心被列為德陽市社科研究基地。通過創(chuàng)作、傳唱歌謠的形式將紅色文化融入課程思政建設，用學生喜聞樂見的形式浸潤人心，育人效果顯著。
智育領航，濃厚學風氛圍
堅持“以賽促學”“以賽促教”“以賽促管”的理念，鼓勵學生在競賽中發(fā)揮特長，促進學以致用。不斷完善人才培養(yǎng)方案，建立健全“學分制”，以“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分”“第二課堂積分”“競賽獎金”等形式鼓勵全校學生參與各級各類比賽；定期開展線上線下教學成果展、“技能文化節(jié)”等活動，鼓勵全校師生同臺競技，真正讓學生走出課堂，將理論知識運用于實踐；開展“學霸筆記”“英語角”“學術(shù)分享會”等活動，設立“數(shù)學社”“英語社”“文學社”等學術(shù)類社團，進一步鞏固優(yōu)良學風的育人成效。
體育固本，助力身心健康
高度重視體教融合協(xié)同育人，鼓勵學生在強身健體中塑造品格。與中國摔跤協(xié)會、四川省足球協(xié)會、四川省田徑協(xié)會、四川省健身協(xié)會、四川省搏擊運動協(xié)會、四川省跆拳道協(xié)會等多家單位建立了深度合作關系，建設高標準體育運動設施場館，將體育競技項目、體育文化引入體育課程教學體系和校園文化建設，推動資源共享和優(yōu)勢互補，進一步推進高校服務地方體育事業(yè)的發(fā)展，在提升學生身體素質(zhì)的過程中，培育學生吃苦耐勞、敢于拼搏的意志和品格。基于學校國防教育優(yōu)勢，深化國防教育與體育育人的有機結(jié)合，舉辦全國大學生無線電測向活動等國防類賽事，讓學生在鍛煉身體的過程中懂國防、愛國防。學校成立銀杉特訓隊和大學生預備役應急保障隊，銀杉特訓隊榮登四川省年度“活力社團”稱號。同時，學校重視挫折教育，開展與體育運動密不可分的挫折教育。心理健康中心加強關注學生的心理健康，將挫折教育與心理疏導相結(jié)合，防止學生因挫折造成心理方面的“安全隱患”，及時干預，幫助學生成長為身心健康的全面發(fā)展的人才。
美育培元，加強以美化人
高度重視美育教育在學生成長成才中的重要作用，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導學生體驗傳統(tǒng)文化、學習傳統(tǒng)文化、掌握傳統(tǒng)文化，使學生更加牢固樹立“文化自信”。一是美育入課堂。成立了美育教研室，將美育教育融入“第一課堂”，并將美育內(nèi)容納入“第二課堂成績單管理辦法”，多層次、創(chuàng)新策劃與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的校園文化活動，開展了如“‘春有百花’校園音樂會”“詩書心語”主題沙龍、仲夏造樂節(jié)等特色品牌活動。二是美育入實踐。成立漢服社、圍棋社、書法社等社團，聚焦傳統(tǒng)節(jié)日，圍繞教育教學開展校園“技能文化節(jié)”“教學成果展”“中華經(jīng)典誦讀大賽”“古詩詞鑒賞活動”等活動，并結(jié)合專業(yè)特色，打造“茶藝大賽”“藝術(shù)設計展”等，讓學生近距離接觸感受美育教育和傳統(tǒng)文化碰撞的魅力。三是美育進環(huán)境。學校龑江新建校區(qū)是以川西北風格打造的建筑群，并在校區(qū)內(nèi)設計了月季主題公園，舉辦校園“校花”大賽，提升全校師生的審美情趣和藝術(shù)情操。在校園內(nèi)設置了多處具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的標識標牌，并結(jié)合地域文化在校園內(nèi)建設“綿竹二十四孝”文化墻、書畫文化墻等，使傳統(tǒng)文化與校園文化建設有機結(jié)合。
勞育筑基，打造實踐平臺
致力于探索與打造專創(chuàng)融合、理實融通、產(chǎn)教協(xié)同的應用型人才培養(yǎng)模式，突出實踐教育在人才培養(yǎng)方案中的地位。一是以“三下鄉(xiāng)”為抓手。組織多支志愿者隊伍開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，進行了推普、助農(nóng)、愛農(nóng)、關愛留守兒童、關愛孤寡老人、宣講預防電信詐騙等系列活動，推動學校勞動教育走深走實，進一步幫助學生樹立正確的勞動觀，培養(yǎng)社會責任感和熱愛農(nóng)村、服務“三農(nóng)”的情懷。二是以志愿服務為依托，把勞育融入廣闊的“第二課堂”活動。全面推進勞動教育與大學生社會實踐和志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育及校園文化的結(jié)合。學校組織開展“我為同學做件事”“美化校園·美化井蓋”等專題活動，讓學生在參與志愿服務的過程中，看到自身變化、收獲成長。學校多名志愿者榮獲德陽市羅江區(qū)“杰出志愿者”稱號。學校連續(xù)多年榮獲四川省學校無償獻血工作先進單位榮譽。三是以專業(yè)勞育為抓手。學校把勞動教育融入學生的專業(yè)課程學習與實習實訓。在實習實訓中加入勞動知識宣講和技能訓練，并結(jié)合學?！耙該斏鐣熑蔚慕逃囵B(yǎng)擔當社會責任的人才”的辦學理念，進一步加強責任教育、勞動情感和態(tài)度培養(yǎng)，全面培育勞動精神；在課程建設上挖掘與本專業(yè)密切相關的大國工匠、勞動模范等特色資源，開展勞育特色專業(yè)課程。