11月1日下午，教師發(fā)展中心邀請(qǐng)智能制造與車輛工程學(xué)院副院長(zhǎng)袁新副教授舉辦了主題為“‘三個(gè)一流’背景下的課程建設(shè)與實(shí)踐”的培訓(xùn)。全校近120名教師以現(xiàn)場(chǎng)參培和線上參訓(xùn)的方式參加了此次培訓(xùn)。
袁新老師以“三個(gè)一流”的實(shí)施背景、一流課程的建設(shè)思路以及結(jié)合自身十多年課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，分享了一流課程建設(shè)的親身實(shí)踐。他結(jié)合學(xué)校定位解讀了“三個(gè)一流”建設(shè)的內(nèi)涵，提出了課程、專業(yè)、學(xué)科一體化建設(shè)的必要性。認(rèn)真解讀了一流學(xué)科、一流專業(yè)、一流課程的建設(shè)指標(biāo)及觀測(cè)要點(diǎn)。以自己負(fù)責(zé)的省級(jí)一流本科課程、應(yīng)用型示范課程《汽車電子控制技術(shù)》為例，談到了申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)、說(shuō)課視頻以及教學(xué)設(shè)計(jì)樣例說(shuō)明準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)及撰寫(xiě)要點(diǎn)。用鮮活實(shí)例闡釋如何解決課程建設(shè)中難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題。
通過(guò)本次講座，參會(huì)的教師們表示收獲頗豐，不僅梳理了一流本科課程建設(shè)思路和途徑，也學(xué)到了在課程建設(shè)過(guò)程中解決問(wèn)題的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也樹(shù)立了學(xué)科、專業(yè)、課程一體化建設(shè)的理念。
（責(zé)任編輯：許敏丨攝影：劉曉川）