6月2日,教育學(xué)院在C區(qū)報(bào)告廳開(kāi)展了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)主題講座，講座邀請(qǐng)德陽(yáng)市羅江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)鐘華福主講，學(xué)院教育與藝術(shù)教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心副主任黃譯漫主持。23級(jí)小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生有序參加。
鐘華福以“行穩(wěn)致遠(yuǎn)，奠基未來(lái)”為主題進(jìn)行分享。講座上，鐘華福首先以為什么選擇小學(xué)教育專業(yè)的問(wèn)題向?qū)W生進(jìn)行提問(wèn)，同學(xué)們積極分享了自己的看法，鐘華福對(duì)同學(xué)們的想法進(jìn)行了總結(jié)與肯定。
其次，鐘華福從小學(xué)生人數(shù)銳減、人工智能對(duì)教育的影響、小學(xué)教師的職業(yè)幸福從何而來(lái)等幾個(gè)方面對(duì)小學(xué)教師這一職業(yè)認(rèn)知進(jìn)行了分析。他指出，隨著近十年來(lái)新生兒人口數(shù)量逐漸降低，全國(guó)在校小學(xué)生人數(shù)也在不斷下降，而小學(xué)階段教育專任教師數(shù)量龐大，小學(xué)教師就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈。因此，作為小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)更加注重提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能，深化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，以更加全面、專業(yè)的能力應(yīng)對(duì)未來(lái)的教育挑戰(zhàn)。
最后，鐘華福著重圍繞如何成為一名合格的小學(xué)教師的“四個(gè)一”展開(kāi)講解。他強(qiáng)調(diào)，作為教師應(yīng)該具備豐富的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，深入掌握所教學(xué)科的基本理論、原理和技能，確保傳授給學(xué)生的知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤；應(yīng)該注重一項(xiàng)專長(zhǎng)的發(fā)展，形成自己獨(dú)特而鮮明的教育特色，提高在教育領(lǐng)域中的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力；應(yīng)有一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，能夠更加從容地面對(duì)教學(xué)中的挑戰(zhàn)；教師應(yīng)該相互支持、共同進(jìn)步，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育資源，形成教育合力。同時(shí)，與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家校共育。
最后，黃譯漫老師對(duì)本次講座進(jìn)行了總結(jié)。她指出本次講座加深了同學(xué)們對(duì)認(rèn)知實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生做好個(gè)人的學(xué)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃。她鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合講座所學(xué)，在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)努力提升個(gè)人的教育教學(xué)技能水平，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力，向一名優(yōu)秀的小學(xué)教師而奮斗。
（責(zé)任編輯：何彬｜攝影：王婧）